《全面推进农村小学综合实践活动四化的实施——教育局局长在全市综》可能是您在寻找小学教师演讲发言稿过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
抓特色、促内涵、全面推进农村小学综合实践活动“四化”的实施----张衍峰局长在全市综合实践活动“四化”实施现场会上的讲话同志们：
今天我们召开这次现场会的目的，就是以各级教育工作会议为指导，以提高教育教学质量为核心，以全面提升师生素质为目标，立足农村实际，总结经验，推动全市农村小学综合实践活动向常态化实施。
上午，我们参观了王庄镇演马小学、中心小学及王庄镇其他学校的展示现场，也听取了部分单位的经验介绍，可以说，综合实践活动已经在王庄镇乃至全市小学扎根、开花、结果。细细品味这些现场和经验，他们都是不甘落后，勇于创新、锐意进取、以创新提质量，以质量赢发展的先行者，他们的基本经验就是抓特色，促内涵发展，王庄镇将国家规定的综合实践活动课上课时间每周两节连排，放在每周五下午，并同课外活动有机结合，这就是创新，这就是特色，他们广泛开设课题，让学生自主选题，学生感兴趣的，就是应该开设的课题，给孩子们广泛的选择，使孩子们像花朵一样自由绽放，百花争艳，他们立足于农村这个实际，从生活中选题，从自然中选题，从身边选题，课题小而精切实使师生得到了发展，这就是创新，这就是特色，这就是促内涵发展。以上大家都明了，我不再一一细说，每个学校都要把重心放在抓特色、促内涵发展上，以全面提高教育教学质量，办好人民满意的教育。
怎样促内涵发展呢？我想有几点：
一、促学校内涵发展要以先进的教育教学理念为基石。学校内涵发展必须抓好学校领导这一层面，集体领导如果教育教学理念陈旧，带出来的教师肯定是教育教学观念落后的，学校领导教育教学理念先进，那么教师队伍在你的监督，改造之下，他们的教学理念也会变的先进，有一个好校长就有一个好学校，这是真理。
二、促学校内涵发展要在“四用”上下功夫
一是要用心办学执教，校长要用心来办学，教师要用心来执教，综合实践活动课的常态化实施也是个良心活，也要用心来实施，否则不可能出成效，不可能出成果，不用心，教育教学质量不会提高，学校也不会办好。
二是用情办学执教。人是有感情的高级动物，无情非好汉，当把我们的感情倾注在我们的学校，倾注在我们的教师，倾注在我们的学生身上时，我们就会产生巨大动力，就会把事情办好，把学生教好。
三是用力办学执教。办现场会不容易，尤其是办一个综合实践活动的的现场会更不容易，用力才能办好，现场会办好了，也证明你在用力办学执教。
四是用智慧办学执教。校长要把自己的智慧倾尽所有用于管校，用在管理上，教师要把自己的的聪明才智用在学生身上，综合实践活动常态化实施，大家研究出了这么多课题，怎么说我们没有智慧呢？只能是用不用的问题，我认为把这四个“用”做好了，我们的学校内涵也就得到发展了。
三、促学校内涵发展要以课堂教学改革为抓手
一是要把课堂学习时间还给学生。我们不能只上文化课，我们要把国家规定的三级课程开全开齐上好，特别是综合实践活动常态化实施，就是把学习的时间充分还给学生。二是把课堂主动权还给学生。让学生时刻显示“我是课堂的主人”“我的课堂我做主”这也是综合实践活动常态化实施给我们的启发，综合课能用，为什么其它课不能用呢？ 只是方式不一样。三是把课堂教学效益还给学生，一个愚蠢的教师是向学生奉送真理，一个聪明的教师只教学生发现真理，就是中国人常说，“授人以鱼，不如授人以渔”，学生掌握学习的方法，就能得到更快发展。
四、促学校内涵发展要以提高教育教学质量为根本。质量是教育的生命线，是学校生存和发展的生命线，是衡量一个学校好与坏的标准线，一定要重视教育教学质量的提升，一点也不能马虎，不能放松，不管做什么都不能忘记了教育教学质量。
同志们，本次现场会是一次展示会，更是一个动员会、培训会，王庄镇能做到的其他街镇也都能做到，“一枝独秀不是林，百花齐放才是春”，我们要以科学发展观为指导，落实教育局三个六要求，解放思想，与时俱进，求真务实，开拓创新，推进农村小学综合实践活动常态化向纵深发展，推动学校内涵发展，创造鲜明特色学校，为全面提升我市小学教育教学质量做出更大贡献。
