您的位置:首页 > 小学教师 > 小学数学教学论文随笔 > 

孩子的数学为什么错得不可思议

栏目:小学数学教学论文随笔
时间:2014-07-22 09:12:07

《孩子的数学为什么错得不可思议》可能是您在寻找小学数学教学论文随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

——有感于“数不是客观存在的,而是人发明的符号体系”

6月22日,有幸听了南京师范大学张俊教授的“数学报告”,感想很多。但最让我恍然大悟的是一个“案例”带来的。

张教授说:“出示5个苹果,问孩子一共有几个?孩子会说三个。于是,让孩子用手指点数:1、2、3、4、5。然后你再问他一共几个?孩子会说:三个。”

当时,我们下面听报告的都笑了,在小班,甚至在中班的部分孩子那里,我们确实遭遇过这样的例子,而且并不少。那么,孩子怎么会错得如此不可思议?明明清楚的点数了1、2、3、4、5,为什么数完之后却还是说“3个”呢?

以前,我总觉得太离谱了,这孩子到底怎么搞的?但是张教授的一句话却让我恍然大悟——“数不是客观存在的,而是人发明的符号体系。”看见苹果我们能很清楚的感知到它是红红的、圆圆的,甚至能想到它的味道是甜甜的,这些都是物理知识,是苹果本身具有的特征。可是,1个苹果、5个苹果是逻辑知识,是抽象的,孩子无法自己探索获得,需要我们成人帮助他们理解。

这样的认识,很轻易的让我理解到,为什么有的孩子能象顺口溜一样从1数到100,却总是数不清楚桌上的5个苹果,机械背诵和理解的区别就在这里。

那么,孩子如何认识数呢?出示一个苹果告诉他这是1,两个苹果告诉他这是2吗?在这里张教授又让我明白了“手口一致点数物体”的重要性,孩子在一一对应点数的过程中,再结合“最后一个数字就表示总数”的提示,孩子会在实际的操作中,发现两个苹果是2,两个橘子是2……两个香蕉也是2,慢慢实现对2的理解,知道2所表示的意义,从而真正掌握数字。

这样的感悟,让我明白了数学教学的一个重要目标。那就是:

1、数量关系不是存在于具体事物之中的,但我们可以借助具体事物理解抽象的数学关系。

2、教师要帮助孩子摆脱具体事物的束缚,真正获得数学抽象思维。

就快送走大班,对于他们已经是来不及的遗憾。但是在以后的教学生涯中,我可以不断的尝试、理解、再尝试,我想,对于数学教学我会更谨慎。而对于孩子在数学活动中发生的错误,我会多一些警惕,多试着去寻找为什么,努力改进自己的教学以使孩子获得更好的发展。
推荐小学数学教学论文随笔
  • 孩子老师生日祝福语51条
    孩子老师生日祝福语51条

    1、年中,今天是属于你的:你的生日,你的华诞我祝贺你,这张贺卡,还有真诚的心,都是属于你的2、无比温馨的时刻,遥向你敬上一杯酒,连同我的衷心祝福??礼不贵,情珍贵。祝福你拥有甜蜜温馨.快快乐乐的生日。3、日光给你镀上成熟,月

  • 数学教师新学期工作计划模板
    数学教师新学期工作计划模板

    1、数学教师新学期工作计划模板 一、 指导思想: 深入推进和贯彻《初中数学新课程标准》的精神,以学生发展为本,以改变学习方式为目的,以培养高素质的人才为目标,培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,探索有效教学的

  • 数学老师教育计划文本
    数学老师教育计划文本

    1、数学老师教育计划文本一、指导思想:在学校教学工作意见指导下,在级部工作的框架下,认真落实学校对备课组工作的各项要求,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,强化数学教学研究,提高全组老师的教学、教研水平,明确任务,

  • 孩子满月后就被父母独自锁在家中,只有中午才有人回去喂饭,长大后会情感缺失吗
    孩子满月后就被父母独自锁在家中,只有中午才有人回去喂饭,长大后会情感缺失吗

    首先,看到这样的事情很震惊,满月的宝宝居然被独立锁在家中,只有中午才有人回去喂饭,这是真的吗? 如果是,请提问者赶快报警,不要再问什么长大后怎么样,这孩子能不能长大还是个问题! 其次,孩子不是什么东西,也不是什么物件,他是个人,他需要食物,他更需要情感交流。满月的宝宝不是一两个小时就吃或者半小时就会吃母乳或者奶粉吗?他也会拉屎尿尿,他也会哭闹。他需要时时刻刻被人照顾。这万一出了问题怎么办?怎么忍心把他肚子锁进屋里。这就是虐待儿童,或者更严重就是故意杀人罪。 退一万步讲,如果照顾人没有这么极端,而只是对孩子

  • 孩子的报告、活泼好动是孩子的天性
    孩子的报告、活泼好动是孩子的天性

    有一天,某某小朋友跑来给我说:老师,谁谁谁碰到我这里了。我赶忙问:疼不疼。他摇摇头。就这样类似的事情出现了好几次。我对这个孩子的小报告有点疲倦了。但是,有一次,他和一个小朋友争抢画笔的盖子,最后是另外一个小朋友送的画笔。可他却跑来对我说是另外两个人争抢画笔的盖子。我意识到了孩子在撒谎。我并没有拆穿他的谎言,但我当时也不知道如何处理,就冷处理了。 我在思考这个孩子一直打小报告是什么原因。我发现了问题所在

  • 为什么爱因斯坦聪明,但他的两个孩子却是精神病?
    为什么爱因斯坦聪明,但他的两个孩子却是精神病?

    爱因斯坦如此聪明,把强大脑生物电磁波的功能基因遗传给他的两个孩子了,只可惜孩子的脑神经衰弱,受不了而烧坏了,因而成了精神

  • 孩子童真的唯美句子 童年时光的唯美句子53条
    孩子童真的唯美句子 童年时光的唯美句子53条

    1、我们可以失去童年,但是千万不可以失去童心。2、童年,是长长道路的起点。3、童年是快乐,唱响了人生的乐章。4、童年,又像一串冰糖葫芦,又香又甜。5、童年是欢快的童符,发出优美的琴声。6、童年似一杯淡淡的茶,让你百般回味

  • 数学2以内的点数小班教案反思
    数学2以内的点数小班教案反思

    1、数学2以内的点数小班教案反思  一、活动目标:  1、学习2以内的点数,在游戏中尝试区分红黄绿色。  2、初步引导幼儿感知按物体的一种特征进行分类。  3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。  4、积

  • 孩子从六七个月开始有意识得让他自己学着吃饭
    孩子从六七个月开始有意识得让他自己学着吃饭

    绝大多数宝宝其实几个月大都有自己吃饭的意识,比如:6个月开始大人喂辅食,有些宝宝就会好奇的乱抓勺子,7、8个月的时候,用手抓碗里或者掉在桌上的食物,放进嘴里,有时候拿着勺子塞仅嘴里;1岁左右的孩子,会很兴奋的自己握着勺子在碗里戳来戳去,沾点东西往嘴里饭,虽然半路都圈洒光了,家长别一个看不下去就不让宝宝乱弄了,耐心一点,引导辅助,等宝宝熟练就好了。 等宝宝的手眼协调能力提高了,不断的尝试,食物放在勺子里都不会洒,1岁半-2岁基本都能自己好好用勺子熟练的吃饭了; 孩子2岁多还不能自己吃饭,如果发育是正常的,那

  • 为什么不能让小婴儿看电视?
    为什么不能让小婴儿看电视?

    我觉得小编提出来的问题很好,现在的孩子早早就接触了这些电子产品,我觉得很难过。像以前在还不盛行电子的时代,我们的娱乐活动,并不亚于那些在手机电脑里的东西,日子过得有滋有味的。 我侄子有5-6个,各个都会玩王者荣耀,最小的不过7岁而已。我侄女,有些不拿手机给他玩,可能就会放声大哭。 电视也一样,为什么不能让小婴儿看电视? 我觉得: (1)小婴儿过早的接触电子产品,辐射大,对眼睛,耳朵可能造成不好的影响。 (2)如果过早的看电视等电子产品,还形成一种不良的习惯,比如说:吃饭的时候一边吃一边看电视等 (3)会影