,像摇篮,又像小房子。
( )妈妈亲亲它们,就把它们给了海马爸爸。
( )爸爸把它们放入自己的口袋。
十、鹦鹉学舌,照样子,把两句话合并为一句话。(3分)
你:我们来到海洋馆。我们看到了各种各样有趣的鱼。
我们来到海洋馆,看到了各种各样有趣的鱼。
1.我们登上了庐山。我们看到了千姿百态的云雾。
2.我们走进教室。我们打开书读起来。
3.我们登上了泰山。我们看到了盼望已久的日出。
十一、把下列句子补充完整。(12分)
1.只要有人 ,它们就 ,或者连蹦带跳地 。
2.小虾吃东西的时候 ,总是先用钳子 ,然后 ,接着 ,又 ,直到 ,才用两个钳子 。
3.小妹妹是那么 ,那么 。
十二、快乐阅读、轻松答题。(8分)
小蚂蚁
我家门前的槐树底下有窝小蚂蚁
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,它们穿着黑衣,头顶上长着两根灵敏的触角,眼睛又黑又亮,身子好像书上的大冒号。
小蚂蚁非常勤劳。它们从早晨忙到傍晚,东奔西跑,寻找食物。
小蚂蚁也十分勇敢,我看见一只小蚂蚁同一个大虫子搏斗的情景。小蚂蚁死死咬住大虫子,大虫子翻来覆去地直打滚,但小蚂蚁怎么也不松口,最后终于咬死大虫子。
小蚂蚁非常团结,遇到困难能互相帮助。有一次,我看见一只小蚂蚁咬着一只死虫子往家拖,虫子特别大,小蚂蚁怎么拖不拖不动。它突然放下死虫子,掉头往家跑。一路上,它遇到伙伴就用自己的触角碰碰伙伴的触角。真怪,伙伴们立刻分散走去,同样用触角去碰碰伙伴的触角,大家互相明白了,就跟着传讯的伙伴一同去拖虫子。它们有的咬着虫子的头,有的咬着身子,推的推,拉的拉,终于把大虫子搬回了洞。小蚂蚁真聪明,它们也知道团结起来力量大呀!
1.用“ ” 标出描写小蚂蚁外形的句子。
2.作者是怎样具体写小蚂蚁勇敢的?用“ ”在文中标出来。
3.找出文中的比喻句