《学会做了一回笨老师，把孩子的问题抛给同伴》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
游戏开始了，今天诗瑜和雅洁来到了菜场，一到菜场两人便开始大声地喊着：“快来买菜啊！我们有新鲜的蔬菜，好吃的水果……”可是没有人来，喊了几次还是没有人来，于是她们两人索性不喊了，开始玩起了自己的游戏，诗瑜说：“你来买我的草莓吧？我可以买一送一。”雅洁马上也说，那你来买我的蔬菜吧？我也买一送一……于是乎两人便开始这边买水果，那边买蔬菜，即使有人来买菜，他们也全然不顾，只管自己玩得非常开心。菜场游戏是入园玩到现在的常规游戏，经常就是那些玩具，没有新材料的投入，所以很多孩子对它也已经失去了兴趣，所以来买菜的人也少了，但是看到今天卖菜的孩子们并没有因为没有人来买菜而乱跑，而是自发的想象游戏情节进行游戏，并感受着游戏的快乐。作为老师我们可以帮助孩子们丰富他们自发的游戏情节，但这一情节并不适合推广，所以在游戏分享时没有过多介绍，而是肯定了他们坚守岗位的良好行为，而后共同商量，觉得还是需要准备一些可操作的材料，如做豆芽、画各种蔬菜等。
在一进入主题“冷和热”，我们便和孩子们一起收集了各种各样的扇子，我们班孩子带来了很多扇子，于是我将其投放在语言区，让孩子们看看说说：这是什么扇子，是什么形状的、有什么图案等等。今天天麒和雨阳来到了语言区，雨阳拿着扇子说：“这是我的扇子，你看我的扇子上有很多小鸭！”天麒说：“我们一起数数有几只吧？”边说两人边数起来了。很快孩子们数出有六只小鸭子。接着天麒拿起了雅洁带来了折扇，摆弄了一会说：“这个什么扇子啊？怎么不能扇啊！”还拿着扇子走到我边上向我求助，我说：“是雅洁带来的，你去问问她吧！”接着天麒走到雅洁那边，雅洁就开始教天麒怎么用这把扇子……
在生活中孩子们都接触过扇子，但是由于扇子的款式有很多种，所以他们带来的扇子放置在了语言区，就成为了一个他们所爱的区域，去探索每一种扇子，在孩子们探索的过程中当孩子向你求救时，我没有直接告诉他们，而是学会做了一回笨老师，把孩子的问题抛给同伴，这样一来可以让孩子们慢慢学会自己解决问题，二来可以增加同伴之间的交流互动。
