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临阵需要磨枪，上课也需要做好准备，而且还是充分准备。课前准备是否充分，直接影响到教学的质量。教师需要备好详案，同时也要做好课前的准备工作：比如flash动画要下载好，游戏需要的道具要准备好，录音机磁带也要放好等准备。学生也要做好充分准备，做好预习工作和心理准备，课堂上从无意识的接受知识转变为有意识的接受知识。
一、抢位置是每天的主题：一千多名老师一起参与的盛会，我还是第一次参加，从气势上看就不同凡响，与会的老师分住在12个宾馆里，每天有20多辆大巴车来回接送，每天早上浩浩荡荡的大部队从长征桥上走过，涌进淮安市实验小学，这个有99年历史，167个班，8550多名学生，550个教职工的规模庞大的老校。 参阅活动安排表，活动分两个场次，低年级在一楼报告厅（条件很好），高年级在三楼体育馆，我选择听高年级的课。第一天的第一节课是开幕式，地点都写着一楼报告厅，可当我随大部队路过一楼报告厅，里面80%的位置上坐了人，少我一个
今天下午，开发区幼儿园开展了一场爱心义卖捐款活动。为我们中七班的唐微媚小朋友继续助力，贡献我们的一点力量，奉献我们的一片爱心。小朋友都踊跃地从家里带来自己心爱的玩具、好看的书包、精美的图书，老师们将小朋友们带来的物品以班级为单位统一归类摆放在桌子上进行售卖，变成了一个个爱心小铺、爱心超市、爱心大卖场 孩子们在爸爸妈妈的带领下逛起了卖场，挑选着心仪的物品，时而和家长沟通，时而向卖主询问着物品的价格。5元的物品，有的孩子给了10元、20元；有的家长直接付钱却并没有拿东西；也有的在买完东西之后又主动捐款。整个活
2015年6月11日下午，王晓春名师工作室在太仓市科教新城实验小学举行精致语文课堂特征研究主题研讨活动，参与活动的除了工作室全体学员，还有科教新城实验小学的全体语文老师。 首先，程静川和曹丽萍两位学员进行了同课异构，执教了《李时珍夜宿古寺》一课。两堂课呈现出不同的风格，各有特色。程老师主要立足于语用的角度，强调讲故事能力的方法指导和环境烘托之写法的渗透、迁移，设计感强，但缺失了语言的品悟、朗读的训练;曹老师偏重于内容的感悟理解，注重细节设计，审美性、情感性强，对环境烘托的写作方法通过勾连渗透到位，但总体关
7月3日下午，行知小学党支部组织全体党员在学校行知工作室召开了以学党章、守纪律、讲规矩为主题的党员会议，给全体党员进行了一次很好的党性教育，本次活动是行知小学的支部开展纪念中国共产党建党94周年系列活动内容之一。 据悉，行知小学本次学党章、守纪律、讲规矩为主题的党员会议，由学校党支部书记周振华主持。周书记传达贯彻了市教育局党委有关开展党性教育活动文件，组织学习了行知小学党支部纪念中国共产党建党94周年系列活动安排。行知小学党支部开展了以学党章、守纪律、讲规矩为主题的活动，组织党员学习党章、党纪和党内法规条
10月31日下午，我校四到六年级学生来到太仓市青少年活动中心参加社会实践体验营活动。 本次活动包括陶艺、溜冰、模型制作、布艺玩具、丝网花、刺绣等多个活动。活动过程中，我校四年级学生的陶艺作品受到了江苏省陶艺协会韩老师的鼓励与好评；溜冰场上的六年级学生各显身手，个个充满朝气丝网花的制作也体现了我校女生的心灵手巧，我很多时候在丝网花制作的教室里，看着四年级的女生在陈老师的指导下，不一会儿，已经做出了一片花瓣，再把小组里的同学把每个花瓣组合起来，一朵花儿诞生了！孩子们送给我一朵，比我自己亲手做得还高兴！孩子们除
时间真快，一转眼已是第22个教师节了！记得第一个教师节，那时是我刚进师范，是个准教师。那天，我们为国家设立教师节而欢呼，我暗下决心，要做个优秀的教师，无愧于这个节日。 88年，怀着对实验小学的憧憬，我走出师范的校门。结果，我有了教师生涯的第一个遗憾，毕业分配回到了老闸中心小学，一所偏僻简陋的农村小学。面对现实，我调整心态：既来之，则安之。是金子，总会发光的！我总是对自己说这样两句话。领导安排我四年级班主任、语文等课务。我认真向前辈请教，虚心学习，关心爱护每个学生，我的工作得到学校的肯定。暑假来到之际，校长
班级综合实践活动计划是根据年级综合实践活动计划对主题活动进行活动框架的构思。案例4、太仓市经贸小学五年级（1）班综合实践活动计划 时间 活动主题 主要活动安排 活动方式 课时 协助者 2- 4月 我是 小小 种植家 植物与环境 上网查资料、交流 2 信息任课老师 南园植物知多少 春游、调查、小竞赛 4 班主任 花卉种植 学习栽培技术（扦插、盆栽、无土等）实践 4 劳技任课老师 植物与健康 上网查资料、交流 2 信息任课老师 其他生成的活动 总结 植物知识的板报、花卉种植的展示、发出倡议等 2 邀请老师参加
实践活动是学生自主参与学习活动的重要方式。学生在实践活动中，不仅能够激发学习的积极性，而且能够动脑、动手、动口，多种感官参与学习活动，提高学习效率。苏教版教材在量与计量单元教学后几乎都安排了实践活动或者调查活动。笔者在计量单位的教学中，为了丰富学生体验，将实践或调查活动的教学时间因内容而灵活安排。除了依据教材顺序将实践或调查活动安排在新课后外，还将实践或调查活动分别置于新课前、新课中，或者是三者相结合，取得了理想的教学效果。以下以部分计量单位的教学为例加以阐述。 一、实践活动置于新课前 长度单位中毫米、厘