《让孩子长成自己——《面向个体的教育》读书论坛主持稿》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
尊敬的各位老师:大家上午好!欢迎大家来到我们今天《让孩子长成自己》主题读书论坛活动,读书、反思、分享是教师成长最为有效的方式和途径,暑假放假前夕,学校向每位教师赠送《面向个体的教育》一书,书中,李希贵校长记录了十一学校改革的心路历程,让大家从书中感悟到改革的艰难,分享改革者的智慧和创意,体会到改革者的追求和魄力。我们今天论坛的主题也正是源于书中李希贵校长的一段话,他说“我们太看重把一个孩子塑造成什么了,以至于我们忘记了他们实际上可能会成为什么”,在“没有教不好的学生”的误导下, “过分高估了教育的力量”,因而大量急功近利的“应教育”和许多不合时宜的“被成长”层出不穷,其实“发现和教育同样重要”,教育要“基于他们的基因,综合他们的素质,循着他们的兴趣”。相信,老师们在假期都已认真阅读过此书,并有了自己的体会和思考。我们今天的相聚就是在读书和思考的基础上的一次分享。下面,我将把更多的时间留给我们今天的主角,静心倾听,相信您会有许多收获。作为一名年青的班主任,面对一年级的孩子,天真、活泼但也调皮、捣蛋,她是如何与孩子相处,还孩子一片天空的呢?首先,让我们用热烈的掌声请出沈佳凤老师,分享她的《用责任灌溉成长之花》
(沈佳凤《用责任灌溉成长之花》)
为孩子留自己的一块自留地,让孩子们自己去耕耘,做自己的主人,对自己负责,在自己的天空自由飞翔。沈老师将更多的主导权、选择权还给了学生,相信在沈老师的精心呵护下,孩子们定能开出一朵朵美丽的成长之花!
她说,“人生是枚硬币,一面是选择,一面是责任。”当我们选择教师这一行后,我们就要为学生负起责任。她这样说,也这样做!她就是阮晓老师,一位看似瘦弱却深藏无限教育能量的青年教师,接下来让我们一起来聆听他的读书感悟。
感谢阮晓老师的分享。我们都相信,努力付出,便能收获一路花香!
在我们英语教研组,有这样一位姑娘,每天都是神清气爽,笑容满面,每每看到她闪闪发光的眼神,你便也会充满无限正能量,她是学生眼中的好老师,大朋友,她如母亲般呵护每一个孩子,她就是陆杰美老师,让我们一起聆听陆老师的《用心,用情,爱教育》!
(陆杰美《用心用情爱教育》)
聆听了陆老师的发言,真的感慨她的用心,用情,她用她的行动诠释着自己对教育的挚爱,做她的学生,我想是幸福的。
下面,我们要请出张岚老师,她将站在一位音乐老师的视角,关注每一个孩子!
(张岚《关注每一个孩子》)
当我们的孩子每一个都焕发自我潜能、发挥自我价值、成为最好的自我的时候,我们的教育就真的赢了。说得真好,张老师在音乐教学中关注每一个学生,根据不同学生学习水平,分层施教,因材施教,保护并激发了学生学习的积极性。
最后,我们要请出的是金鸿慧老师,一起聆听她的《发现美好,培育沃土,静待花开》。掌声欢迎!
(金鸿慧《发现美好,培育沃土,静待花开》)
每次经历都是一次成长。感谢金老师的精彩分享,金老师用自己的亲身成长经历感悟教育成长的真谛。相信今天的分享于金老师是一次经历,更是一次成长;于我们聆听的每一位,是学习,也是成长。再次感谢金老师!
老师们,刚才我们一同分享了五位老师阅读《面向个体的教育》一书的所思、所想、所得,倍感充盈。正如刚才老师们所说的那样,老师,让我们换一种理念、换一个思路,换一个视角来看我们的孩子,给他们更多的选择,让孩子生长出责任心和使命感;给他们更过的机会,让孩子不断的发现自我,唤醒自我;给他们更多的空间,让每一个孩子长成自己的样子……
最后,让我们再次用热烈的掌声感谢五位老师的精彩分享。今天的读书论坛到此结束,感谢老师们的参与!