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当得知本学期我继续任教六年级科学时，在8月27日早上，我一到学校就向原来任教五年级科学的宋颖婷老师了解上学期末五1、五2两个班的同学科学学习情况以及班级科学成绩。我拿到这两个班的科学成绩统计表后，随即进行了分析。上学期末，可能试卷有点难度，五年级五个班的科学校平均是74.66分，全校198位学生，达到优秀的51人，占25.83%；良好的63人，占31.57%；及格级的59人，占29.92%，不及格是25人，占12.6%。其中，五1班平均分是71.18分，五2班平均73.10分。五1班达到优秀的有6人，良好的15人，及格级的28人，不及格的8人；五2班达到优秀的有9人，良好的7人，及格级的14人，不及格的6人。
两个班同学的科学成绩可以分为五类，一类是英语、科学都是优秀的，如五1班的吕乐涵英语94分，科学90分，李琴98分英语，科学87分，张天羽英语100分，科学87分；五2班的陆心一英语96分，科学90分，吴雨萱英语98分，科学90分，韩诗吻英语96.5分，科学92分；二类都是及格的，但成绩不理想。如五1班的马锦涛英语63分、科学64.5分；五2班的吴宇超英语69分，科学68分，王怡欣英语70分，科学60分，陈福晴英语82分，科学72.5分；三类是英语成绩好，或者都在90分以上，甚至是满分的，而科学成绩偏低的，如五1班的陈雪艳英语98分，科学74分；钱泽恩英语94分，科学76分；罗乐英语93分，科学只有61分；五2班的丁星岚英语89分，科学60分，陶依萍英语93分，科学60分；四类是英语成绩好且是相当好90分以上，而科学不及格的。如五1班的吴梦瑶英语88分，科学47分，邵卓智英语81分，科学50.5分，王依雯英语88分，科学57.5分，高浩成英语87分，科学58.5分，李志强英语90分，科学56分；五2班的葛佳凝英语93分分，科学56分，陈雪芹英语94分，科学58.5分；而五类是英语科学成绩都是不及格，而且是相当低的。五1班的施浩男43分与26分，王梦郎48分与47.5分。五2班的扬俊杰英语34分，科学54分，展帅英语在及格级74分，而科学37分。绝大部分同学是英语成绩高于科学成绩。当然也有科学高于英语的。五1班的陈胜同学英语75分，科学88分，周鹏程同学的科学成绩比英语高出10分。五2班的华坤，刘家伟等同学都是科学成绩高于英语。
为什么会出现这一高一低的成绩？或者科学成绩远比英语成绩要低呢？老师略作原因分析：
1.我们同学偏科，重视科学的程度不够。科学是一门重要的学科，你看中考要占到200分，高考要占到300分，这一门科学功课没学好，会影响你以后的升学的。这就像平时一日三餐一样，不能偏食，一偏食，营养不良，身体就会出现问题。体质虚，无力气，没精神，影响学习，工作。早饭不吃，做早操就头晕，呕心难受。只有均衡营养，才能健康成长。学习也是这样，你必须抓均衡，不能只学习语文数学、英语，科学，我不感兴趣，就打入冷宫，放在冰箱里冷藏。科学内容多，知识点多，日积月累，科学被遗忘，科学不想看，概念不想读，久而久之，科学成绩越来越不行。每门功课要齐头并进，不能偏科，一偏科倒霉的还是你自己。
2.平时少读少看，或不读不看。很多同学的科学成绩不理想，或差，是因为平时少读少看，或不读不看，懒学思想严重造成的，懒字当头什么都学不好，什么都学不成。英语成绩为什么好，关键在于多读，多写。一个星期三节课，每一课的概念，知识点，学习了之后，每天不忘多读。这个“读、看”，是自己自觉地，主动地读，主动地看的。按住牛头让牛吃草，牛是不会吃的。读科学概念也是如此，不自觉读，读起来也是不像样的，马马虎虎地“读，看”，抱着任务观点去“读，看”。这样肯定是读不好的，肯定是提不高成绩的。科学学习只有丢掉一个懒字，只有多钻研，多看书，多读科学概念，就一定能进步。
3．跟我们同学的基础有关。有个别同学，的确是科学知识基础不扎实，再加上上课不专心，讲废话，做小动作等，上课走神，始终跟不上学习的脚步。人家回去读背科学概念了，他读在哪里也不知道。人家默写概念，或背诵对答如流，他却张冠李戴，牛头不搭马尾，笑话百出。这样的同学渐渐地就成了所谓的差生。
面对这样的科学学习情况，这样的科学成绩，我们倡导：
1.提倡“每天科学一刻钟”的精神。读书多遍，其义自见。新学期，我们提出“科学学习要用功，每天科学一刻钟，日积月累勤钻研，优秀成绩定你中”的口号，发扬笨鸟先飞的精神，勤学勤钻，专心听讲，回家自觉读背科学概念，持之以恒，坚持不懈，肯定会有好结果，一定会人人有进步的。我敢保证，你坚持了肯定会优秀，期末班级的优秀会达到四分之三。
2.使用学分卡，激励学生学习科学。凡是认真作业，一个单元一直优秀的，作业认真做，字迹端正，上课守纪律，专心听，认真做实验的，没有声音的，考试优秀的都会有学分卡，开展“科学之星”评选活动，每单元一评，单元检测在98分的，或进步特快的，或评上“科学之星”，“科学进步奖”并颁发奖状，跟家长报喜。
3.科学学习要五认真。没有春天的播种，哪有秋天的收获。农田要三分种，七分管。要水稻高产丰收，就要播种、灌溉、施肥、拔草、除虫等，不失时机地掌握生产环节，只有这样，人家收稻子了，你也能收稻子，否则，颗粒无收，一事无成。科学学习跟水稻管理一样，只有认真预习、认真听讲、认真做实验、认真作业，认真复习，认真读背科学概念，不懂勤问，自觉主动，一定会取得好成绩。
4.科学学习要实事求是。科学没有复习，没有看书，你说看了，读了，一时间可能瞒天过海，但到了单元检测或期末检测，会咬开饺子露馅的，每一次检测就是对诚信，对认真学习的最好的检验。科学学习做到“四不骗”，不骗老师，不骗家长，不骗同学，不骗自己，诚实取信。
5.科学学习要有竞争意识。在科学学习上我们要开展“一对一结对帮困”活动，形成比学赶帮超的学习热潮。优秀的同学要热情帮助学习有困难的同学，学习有困难的同学，要主动地请问优秀的同学，促进班级成绩整体发展。
简要讲述有关勤奋学习科学的故事。
1.讲述牛顿、爱迪生等科学家刻苦学习的故事。激发学生学习科学的兴趣。要求学生像科学家那样全心投入科学学习，要像科学家那样认真研究，大胆探索，勇于实践，锐于进取，做一个勤学好问的学生。
2.自己学校同学勤学科学的故事。以前有个叫陈雪梅的同学，就是我们班上陈胜同学的大姐。她一开始也不喜欢科学，后来在老师的教育下，渐渐地喜欢上了科学，毕业考科学居然得了100分。靠的是怎么？靠的就是勤奋学习科学，自觉复习，坚持写科学日记，把每节课学到的知识，用科学日记的方法梳理记录下来，既复习知识，又提高写作，一举两得，非常不错的选择。再如，就上学期六2班有几个同学自己买试卷做，做后叫老师批阅。每天早上，老师还没来，试卷已经插在办公室的拉手内，所以，这些同学，期末考试都在95分以上，班级平均分在92.63分。这样，勤奋学习科学的例子还有很多，不枚胜举。
总之，功夫不负有心人，磨刀不负砍柴功，宝剑锋从磨砺中，梅花香自苦寒来。只要功夫深，铁杵磨成针，这些名言名句都说明勤奋学习的重要性。
同学们，新学期，新思想，新启程，让我们共同努力，争取更好的科学成绩。
