《感谢我的小学老师“寻找身边最美教师”征文活动》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
【教师手记】在开学初举行的“寻找身边最美教师”征文活动中，同学们除了采写我校教师之外，还纷纷回忆自己成长路上的一位位小学教师。这些教师尽管已经离他们越来越遥远了，但是曾经留下的感人故事依然留在同学们的心中，成为他们永远难以忘却的感动。在前几天的教育随笔中，我曾经转录过部分同学撰写小学老师的征文，今天，再次转录另外同学撰写小学教师的文章。我最尊敬的老师
南市中学804班 胡慧婷
老师，是一个神圣的称呼，是世界上最伟大的职业。老师，就像园丁一样栽培者我们，把幼小的我们培养成一棵棵知识渊博的大树。老师，就像蜡烛一样，燃烧着自己，照亮我们前进的道路；像细雨一样，把点点滴滴的知识撒在我们的心中。
我最喜爱的老师是我以前小学六年级时的班主任许老师。她是一位语文老师，她给我的感觉就是一种很亲切，上课时没有那种压迫感和紧张感，反而就像一个大家庭正在讨论一件事，很认真的交谈着，不分老师和同学。
许老师是一个很认真的人，虽然每天都有很多的事情，但她每件事都做得很好，从不马虎。她跟我们上课前，总是准备得很充分，书上，本子上，都写得密密麻麻的。在我的眼里，许老师不论在校园里、在课堂上，还是在生活中，脸上总是带着和蔼可亲的笑容。
但是开始上课她就变得严肃起来，在批改作业时她也是一丝不苟的。在她的眼里，每一个学生都一样，她都是用同样的方式对待每一个同学。
我还清晰的记得她有着一头黑色夹杂着丝丝金色的头发，卷卷的。有着一双明亮清澈的眼睛，还戴着一副深紫色的眼镜吧！她总是无时无刻的关心着我们，天冷了，她会提醒我们多穿一点衣服；天热了，他会提醒我们不要因为穿的太少而着凉了。在我们遇到难题时，她会耐心的辅导我们，直到我们理解了，懂了为止。
记忆中，记得有一次学校要举行一个汉字听写大赛，许老师挑了一些同学出来，然后跟我们讲了一些学校规定的范围，让我们好好看词语和词语的意思。临近大赛时，许老师抽了中午的时间个我们几个报了一些词语让我们默默看，默完之后发现还有很多的词语不会，老师让我们再看看。
不久，比赛开始了，我第二轮就下来了，那个词我记得不是很清楚，就不敢动手写，结果时间到了也没写出来，看到答案后，发现就是我那想写又不敢写的字，让我后悔不已。许老师对我说想做的事，不要想太多，想做就做。我印象中还记得那次许老师来我家家访，那天她指导了我很多，比如怎么写作文，重点怎么写，环境描写怎么写最好。许老师还讲了很多她小时候的事情，她说我跟她小时候差不多，都是很少说话，看到家中有不认识的人就直接跑上楼去了，平时也都是宅在家里。听老师讲了这些话，就感觉老师更加的亲切了。
许老师您教会了我很多，也总是让我放手大胆的去试试，不要总是缩在一旁。许老师，虽然我现在已经毕业了，但您永远是我最尊敬的老师，也是我最爱的老师!
感谢老师，让我有勇气做我自己
南市中学804班 陆娉婷
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”——题记
一年的光阴，转瞬即逝，但也给予我许多美好的回忆。
一头短发，戴着眼镜，脸上总是挂着十分慈祥的笑容。那就是我六年级时的语文老师——许老师。
（一）
那次，是当小首次举办“汉字听写大赛”，统一在北区举办。
在那个挤满人群的大教室里，有参赛的，也有观看的。如此“壮观”的场面，让我不免觉得手中那本，原本就厚重的《现代汉语词典》有些更加的沉重，额头也有细微的汗珠。
就坐后，许老师对我们说了许多，让我们不要紧张，待会儿好好发挥就行。
说实话，有时候，一句再小不过的鼓励，也能给予人莫大的动力。我能感受到，许老师的心是和我们团结在一起的。我慢慢尝试着，缓解一下紧张的心情。
（二）
随着开幕仪式的结束，比赛开始了。
趁着还未到我们，同行的几个同学，在抓紧准备，能多记住几个就几个。
到我们班了，首战十分不顺利。已经有好几个，都败下阵来。
许老师对我们剩下的几个人说：“现在就你们几个了，好好加油啊。”
报到我时，我有些紧张。上台后，很快报出了第一个词——尘埃。我的脑子飞速运转，把词写了出来。因为紧张，连常见的词，也突然变得陌生。
回到座位后，许老师对我说：“不错，下一场继续加油。”我抹着头上的汗，回了一句；“嗯。”（三）到整场比赛的三分之二时，我们班只剩下三个人。这场，是我和同班的比。这回的词是“抵御”。原本紧张的心情，几场下来，也缓解了不少。
当我微微抬头望见许老师时，她也在望着我们，眼神中，是一种期盼。我再次低下头，写下了那个词。但是，最终，以为“御”字少了一横，而无奈淘汰。
我很沮丧地走到教室后面。结束后，我还是有幸得到了这个奖。
许老师望见沮丧的我，慈祥地对我说；“没关系的，你已经很棒了，只不过就差了这么一横而已。”我抬头望着许老师，还是那一抹慈祥的笑容。
哪怕一句微不足道的鼓励，也会给人无限的动力。
许老师，祝您永远幸福、快乐。
谢谢老师对我的信任
南市中学804班 余天玉
又是一度开学季，又是一年教师节。凉爽的秋风吹抚着我，好似老师的鼓励。
从小到大，教过我的老师有很多位，但我印象最深的却是沈老师。沈老师，是我五年级时的数学老师，她平时很少笑，为人也很严厉，但却独对班上几个数学成绩优异的同学一再放水（包括我在内）。你们可能会说了：“这老师不是明摆着偏心嘛！”你还真说对了，因为平时上课，只要有同学（不包括我们几个啦）做点儿小动作就会被老师点名；然而我们几个就不会有什么大碍啦，只要做的不是太过分，老师是不会“搭理”我们的。
还记得那天下午，出操铃一响，老师就把我叫到了办公室，其实我还挺忐忑的，因为那段时间，我做得有点儿过分了，害怕老师这次叫我过去是为了教育我。
然而我却想错了，刚踏入办公室，她就叫我过去，笑着拿出一本书，书名是《思维潜能（小学版）》，问我：“天玉，我把这本书给你好不好？”我思考了一会儿，心想：“班里数学好的又不止我一个，不是还有胡宛婷，林晟艳，李星，陈一帆他们吗！要了这本奥数书，以后肯定要经常跑办公室问题目了。可是不要的话……”
老师好似看出了我的担忧，对我说：“当然，你要是不想要的话，我也不勉强你。”“我……好，我要。”在经历过一阵心理斗争后，我终于决定收下这本奥数书。“天玉啊，最近你上课有点儿心浮气躁了，马上要期中考试了，你要收收性子了。多看看这本书，遇到不会的就来问我。”见我收下了，她又仔细叮嘱一番，还说：“这本书一个年级才4本，1个班1本，我们班的可就给你啦。”说着，还做出心疼的模样。“……我知道了，谢谢老师。”强忍住想笑的念头，抱紧书就逃似的出了办公室。
到了班中，缓了缓后，我把书放进了抽屉，问还留在班中的同学：“你们怎么还在这儿啊？他们不都下去了吗？”“我们偷个懒嘛！对了，沈老师叫你去干嘛？你手里的书是她给的吗？”“对啊，一个班才一本呢！”看着他们羡慕的表情，我说道：“走啦，再不走就要被骂了！”
之后，我便在家写着奥数题，拣出一些不懂的去问沈老师，她也一一教我。
其实，沈老师为人虽然严厉，但只要成绩好，且不做出格的事儿，她都会睁只眼闭只眼；而且，她很幽默。
沈老师是我最敬佩、最喜爱的一位老师！
那些健忘的老师
南市中学804班 于跃
从幼儿园到现在，我已经接触过数十个老师了，当然，我最爱的老师也不止一个，而且这些老师都有一个共同的特点，那就是——“健忘”。正是因为这“健忘”，才让我多年来对他们一直怀着感恩之情。如果你想知道，那么你就继续读下去吧。
我的启蒙老师姓张，是一位二十出头的男性公民。哦，血气方刚，多么有生命力的年龄啊！可惜，有一个“缺点”，那是我去他家时偶然获悉的。
中秋节前一天，张老师很晚才回家，老母亲迎出来：“白面买回来了吧？”“白面？哎呦——忘了！”张老师呆立了好几分钟，才说出口，那样子似乎连“忘了”两个字也给忘了。“放了一个下午的假，你干什么了？白面没买回来，确抱回来那么多木头块子。”张奶奶埋怨地絮叨着。张老师笑笑说：“这是做教具的。”
一年以后，我们换了一位新老师。女的，四十多岁，姓王，性格开朗爽快。我们的第一次见面是在寒假里。当时张老师笑着向我介绍说：“她的记性可好了。”我像获得了什么把柄似的，冲张老师挑战似地一笑，嘴里没说话，心里却想：“反正不像你的记性一样坏。”
我班有一个绰号“万人烦”的男生，是上个年级强行派下来的“留学生”（留级生）。他最爱惹是生非了，风平浪静的课堂，只要他的手脚一动，或眼睛一眨，便能搅得班里风起云涌。任课老师越对他严厉，他便闹得越凶，简直成了一个“刀枪不入”的铁人。
王老师向我“私访”时，我把他的这一情况全盘托了出来，并“暗示”王老师，先给“万人烦”个“下马威”，给他点儿颜色看看。
第一节课，王老师正在致开场白：“咱们虽然刚接触，但通过老师和同学的介绍，我对大家都了解了不少。咱们这个班的同学一向有团结、勤奋的美德。尤其是XXX同学，爱劳动，敢于……”我的脑子“嗡”的一声，怎么？王老师倒表扬起“万人烦”来了？这家伙还得宠了，管还管不好呢！
我急得连椅子都坐不住了，然而急也没用，王老师记性“太差”，她把我说的话全“忘”了！再看那“万人烦”，他却安静地坐在座位上。看样子，他不想再惹人烦了。
时光在愉快与幸福中飞快地过去了。如今，我已经是一名初中生了，然而大概是命中注定吧，我现在的的老师竟还是一位“健忘者”。你看，放学了，同学们陆续走出校门，她却还畅游在同学们写的一篇篇作文中。
天，黑了；灯，亮了；老师，又忘记吃晚饭了。
正是因为老师们不辞辛劳地为我们奉献着，呵护着我们，所以我们成长得越来越好，我爱这些“健忘”的老师。张老师，我想你，南市中学804班 李馨妍，小学生活已经结束，有一位老师至今让我思念，她就是我以前的音乐老师——张老师。
一天上课时，我忘带竖笛，同学们都手持竖笛，准备吹谱了，可我却一脸茫然，手不知道该放哪里。这时张老师的目光落在我的身上，我急忙低下头，心砰砰乱跳。她似乎离我越来越近，我的脸越来越烫，等着张老师的批评。可是，她没有，她只是开始慢慢讲课，将她的竖笛轻轻放在了我的腿上（音乐教室没有桌子）。我望着那竖笛，呆呆的，似乎还不明白老师为什么不批评我。我渐渐地想明白了，心里不知是酸，还是甜。从此，我没有忘带过音乐器材。
那天冬天，我有事情，所以吃饭时没能跟上集体，只能一个人独自去食堂盛饭。我哆哆嗦嗦地拿着饭向教室走去，可一不小心滑倒了。我都快要哭了，饭洒了，手又痛。这时，一双温暖又充满爱抚的手将我扶起。我一看，是那张熟悉的面容——是张老师啊！她拿出纸巾，关切地问我痛不痛。我望着那充满怜惜和担心的脸，疼痛早己不知躲到什么地方去了。
张老师说：“你的饭都洒了，要不和我一块吃吧。”我摇了摇头，感激地说了声“谢谢”。张老师关切地问：“你不吃，那你中午吃什么？”我说：“我爸爸中午会带我去打针，到时我让他给我买。”（我四年级时被猫咬了）
张老师将我送回教室，并一再叮嘱：“如果你爸爸没来，你就来找我，不能饿着肚子上课。”我看着那张熟悉又关怀的脸，我鼻子酸酸的。
也不知道张老师现在怎么样了，好想对她说声谢谢。
张老师，我想你。
百合花，灿烂开放
南市中学804班 郑梦鑫
洁白的百合花开得灿烂，回忆从内心深处勾出。王老师，您还记得当年那个羞怯的小女孩吗？
刚刚步入小学，一年级的我是不安与恐惧的。不爱说话的我，胆小的我，在课间总是孤零零地坐在一旁看着别的同学玩耍。
一日，我下定决心围到同学那边想一起说话。可不久，自己便被忽略了，我伤心地垂下头，这时，我明显感觉到有一双大手抱着我的小手向上移动，我立刻惊恐地回头，是王老师，我的班主任！她对我微微一笑，接着又抓起我旁边同学的手放在我的手背上，那两股热热的温度传到手中直至心底。“要和小鑫一起玩哦！不然小鑫会很伤心的！”王老师慢慢地说着，到最后说到“伤心”两字时，还用假装在眼角擦擦眼泪，大家都被王老师逗笑了，我也笑了。“小鑫给你！”王老师把我拉出教室，把一张纸折的东西放在我手上。我回过神来，带着些许疑惑望向王老师。王老师今日还是那般穿着，一套休闲服，头发往后全扎起来，只是那笑容却有着不可忽视的魔力般，从中我看见了阳光与希望。
“老师希望你一直带着它，在你全部融入到班级中再还给老师好吗？”我愣愣地点了点头。她又笑了。虽然经过老师刚刚的逗乐，我与同学之间亲近了许多，但还是不够！我鼓励自己加油，别再回到那个羞怯的自己。
……
“老师，老师！”我兴奋地推开办公室的门，连“报告”都忘喊了。“老师，老师，我做到了！”是的，我做到了，从那个羞怯，不敢说话的我变成了一个活泼的我！我把手中那纸折的百合花递到王老师面前。王老师看着我，只笑不语，她又摇了摇头。我非常不明白，正想问，却被柔和声音打断了：“小鑫，首先我要恭喜你融入了集体。其次，你不能太活跃了，这可是办公室！”听了老师的话，我脸有些发烫，可还是没说为什么摇头啊！
“老师……”又被打断了！“百合花自己留着吧！它见证了你的改变，它属于你！”“可是……”我犹豫开口：“不是说要给我的吗？”“不听话了是吗？”看着老师板着脸，语气责怪的样子，就未忍住笑了，老师忍不住也笑了，手中百合花也笑了……
一年后，我与王老师分离了，而她的笑容却一直留在我心中；而他却是我一直最爱的老师；而那朵泛黄的百合花仍在灿烂开放……
