《莱州市平里店镇童星幼儿园全面做好寒假前的安全教育工作》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
寒假即将到来，为了让幼儿度过一个平安、健康、快乐的假期，莱州市平里店镇童星幼儿园积极开展一系列安全教育活动，全面做好寒假前的安全教育工作。
最近几天，唐薇媚小朋友的病情一直牵动着我们的心。这个中班的小女孩，正在重症病房中躺着，靠呼吸机维持着，看到她剃的光光的头，饱含泪光的眼睛，真心心酸呐！对于一个并不富裕的家庭来说，高额的医药费是他们无法承担的，正当爸爸决定卖房的那一刻，各方人士知道了这一消息，大家纷纷慷慨解囊，为小媚小朋友进行爱心募捐。 镜头一： 当看到朋友圈发这个信息的时候，心酸，继而转发，没有想到的是好多同学都用微信转账和支付宝转账的方式将钱打了进来，大家的说法是：钱虽然不多，但代表的是一片心意，希望孩子快点好起来。 镜头二： 班级亲子
6月15日下午，我校青年读书会的全体老师相聚在学校二楼东面的计算机教室，进行了一场别开生面的学习《从优秀教师到卓越教师》读书交流活动，活动给与会老师留下了深刻的印象，从中获得不少启迪。 今年上半年，我校青年教师读书会围绕《从优秀教师到卓越教师》一书，作为读书活动内容，并要求每一位读书会老师，通读全书，了解书中的内容，写出读书感悟，读书心得。本次读书交流会是在前一阶段读书，写好读书心得的基础上进行交流的。以往读书交流都是纸质交流或口头交流。本次采取电子稿的形式，拷贝在主机上进行交流，一人交流，其他教师都能看
为了进一步提高教师教育教学水平，优化课堂教学，充分发挥幼儿园特色教师的引领和示范作用，进一步深入开展园本教研活动，幼儿园于5月4日开展了李玺姣老师的音乐展示课活动。 李玺姣老师在参加上海市导学班培训之后，根据班级孩子的年龄特点和发展水平，充分挖掘教材内涵，认真准备，精心设计活动方案，在课堂上用自己独特的教学方式，为教师们展示了精彩的音乐教学活动《猴子学样》。活动中教师充分调动了幼儿学习的积极性、主动性、创造性，体现了以幼儿为主体，教师为主导的教育理念，使每位听课老师都有很大的收获。 活动结束后，园长徐辉组
10月10日下午马桥中心幼儿园党支部和马桥实验幼儿园的部分党员在支部书记翁老师的带领下来到上海展览中心西二馆参观 中国梦我们的梦美丽上海在行动主题展览。前往的参观人员都有序的排着队进入一楼展厅参观。 这次活动我支部主要组织了党员同志前来参观，为的就是让党员同志切身感受中国梦，并且能感悟上海城市发展和进步给市民们带来的美好幸福生活。正如展厅中设问你的上海，我们称为家园的城市，你真的很熟悉吗?有多少不曾留意的美丽。 展厅中分为家园如此多姿、上海因你而精彩、心会和爱一起走和共祝愿，明天好等四个部分，展出的一幅幅
10月25日上午，城四小四（3）班教室里多了几个特殊的朋友，他们是苏州市教科院胡春娜老师、太仓市交通局运管处陈艇书记、太仓市城厢镇伟阳社区朱炳良主任和城四小校长顾建红等。这里正在进行公民教育实践活动－伟阳社区设立公交站点的听政活动。 公民教育实践活动是江苏省教科院与美国公民教育中心合作开展的研究项目。去年12月份苏州开始启动这个项目。城四小于本学期加入了这个项目，成为实验学校，确定了四（3）班为实验班级。四（3）的同学用自己的小眼睛发现了生活中的很多问题，最后大家投票表决，确定了伟阳社区设立公交站点的研究
每当新学期来临，老师和孩子们都要花很多时间编操、教操、学操。因为律动、韵律操、早操是晨间锻炼中非常重要的部分，它也可以是一所幼儿园师生的精神面貌、办学特色的展现，所以老师们都非常重视。那么，在开学的这1-2周时间里，怎么样可以既好又快地让孩子们掌握各种操节呢？结合最近几天配合老师们带操的情况，谈谈自己的想法： 1．队列 我们提倡在律动或韵律操的时候，让幼儿自由站立在老师的周围，并学会不与同伴挤在一起，控制自己与周围同伴的间距。在之后的早操环节中，排好队是做好早操的基本要素，队伍站整齐了，动作才会更整齐，同
多元的视角。它是指我们在看待儿童的时候要全面、客观地看到他们各个方面的特点。有的孩子学习成绩可能不太突出，但是很有爱心，关心和其他小伙伴；有的孩子虽然有些调皮却非常机灵，思考问题很深刻；还有些孩子虽然常常默不作声却心灵手巧，手工绘画有模有样。雕刻家罗丹的话掷地有声：世界上从来不缺少美，缺少的只有发现美的眼睛。思想家韩愈也叹息：千里马常有，而伯乐不常有。可以说每一个人都是平凡的，但每一个平凡的人都有独特之处。我们无需去感叹神童不多，只要以一双善于发现的眼睛去观察就会不禁惊叹：原来好孩子就在这里。 发展中的视
在本节课的教学中，我力图让学生参与到知识的探索过程中，营造一个自主学习、自主探索、自主发现的空间，让学生真正成为学习的主人，在探索中显示自己的才华。基于这些，我设定了4个教学目标：一是认识。借助乘法算式，认识倍数和因数的意义；二是探索。让学生经历探索找一个数的倍数和因数的方法并进行总结；三是感悟。在探究过程中感悟一个数的倍数的特点和因数的特点；四是感受。感受数学知识的内在联系，体会数学内容的奇妙和有趣。整个教学过程主要分以下四个环节： 一、 认识倍数和因数 首先课一开始我让学生动手操作把12个小正方形摆成