《结合几天配合老师们带操的情况,谈谈自己的想法》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
每当新学期来临,老师和孩子们都要花很多时间编操、教操、学操。因为律动、韵律操、早操是晨间锻炼中非常重要的部分,它也可以是一所幼儿园师生的精神面貌、办学特色的展现,所以老师们都非常重视。那么,在开学的这1-2周时间里,怎么样可以既好又快地让孩子们掌握各种操节呢?结合最近几天配合老师们带操的情况,谈谈自己的想法:1.队列
我们提倡在律动或韵律操的时候,让幼儿自由站立在老师的周围,并学会不与同伴挤在一起,控制自己与周围同伴的间距。在之后的早操环节中,排好队是做好早操的基本要素,队伍站整齐了,动作才会更整齐,同时适当的队列练习也可以培养孩子学会自控、学会讲秩序。从三个年龄段来看,中班年级的排队问题比较大,因为他们主要是孩子们找不到自己的点子,常常站错队伍。当音乐开始时,老师常常拉这个、拖那个,孩子无助,老师辛苦。怎么办?
一、需要好的办法。
1)请能干一些的孩子排第一,方便其他孩子找到自己的队伍;2)鼓励孩子记住自己前面的朋友,方便他们快速找到自己的位置。3)在班级里预先排好队后,老师要做个有心人,把孩子们站队的位置记录下来,下次出操的时候记得带着记录本(因为班里孩子多,好记性不如烂笔头),这样就可以在孩子忘记自己位置的时候,给予适当的提醒,等孩子们都能自主排队后,记录本也就可以“退休”。有了好办法,接下来再稍加练习问题马上就会得到解决。
二、需要好好练习。
1)站位练习。以“摸摸**站回来”之类的游戏,通过反复的练习,帮助幼儿尽快记住自己该跟在谁的后面,站在哪个小点子上;2)转向练习。当幼儿熟练了一个方向的队列后,老师可以转个方向让幼儿重新排队,这时,很多孩子往往就“找不到北”了,请老师提醒孩子找到自己前面的朋友,帮助孩子尽快归队。这个练习也是非常有用的,因为很多时候我们的站队不会都是面南背北,这样的练习既可以培养孩子的方位感,也为以后的体育活动组织带来方便。