《内蒙古阿荣旗向阳峪镇小学开展骨干教师示范课活动》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
9月20日，内蒙古阿荣旗向阳峪小学开展了语文、数学骨干教师示范课活动。骨干教师李坤作、刘智鑫、周芳、王金平先后进行了
这一周是新年的第一周，我们学校也举办了民俗节来欢庆新年。民俗节是周五，在这之前，学生和老师都做好了各种迎接民俗节的准备。到了星期四，每个班级都把教师装扮得如同过新年一样。由于我们是一年级，学生还不能够来自己装饰自己的教室，所以都是有我们班主任老师代劳。而高年级的学生们每个人都自己动手装扮教室，每个人都忙的不亦乐乎。星期五在孩子们的盼望中终于到来了。孩子们早早地就来到教室，装扮成各种卡通人物在校园中分派红包。整个校园都洋溢着欢乐的氛围。 到了八点半学生们就开始去各个班级进行各种游戏活动。学校也是别出心裁，每
一、指导思想：书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和延续。阅读，就像在和智者对话，在和大师交流。阅读能使人增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。 一年一度的行知校园读书节，激发学生的读书热情，活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，更是营造书香校园的重要载体。 二、活动目标 1．以读书节活动为契机，引领和推动我校书香校园建设进程，形成读书氛围，促进校园文化发展。 2．培养学生养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴。 三、活动主题 播读书种子，结文明硕果 四、活动
5月20日下午，新区三小举行了第69期七品书香读书沙龙活动，本次活动的主题是：实践教学改革，提高教学质量。本次活动分为三个场地同时进行，共同分享交流《超市式教学的体系》一文和学科教改文章，并围绕实践教学改革，提高教学质量主题发表各自的学习心得与体会。 报告厅现场是语文组和艺术组的老师们，老师们畅所欲言，并提出了自己困惑，大家一起商讨。最后张瑾颖校长介绍了 学习资源与分层教学教学的理念，希望大家群策群力，开发好学习资源，为提高教学质量服务。 墨香二楼会议室是英语组和体育组的老师们。首先，朱莺老师跟大家分享了
6月25日中午，幼儿园举行了的研究小组课题展示评比的活动，在观看老师们汇报成果的PPT时，敬佩之心油然而生，各位研究小组组长带领着老师们，围绕这课题开展了一项项活动，让每一位幼儿在活动中不断学习，不断进步，不断成长。研究分为野趣组、情境组、室内组、体育小项目组和纸塑组。 室内组的活动是我最熟悉的活动了，通过桌椅床的不断变换，让孩子们仅仅依靠这些简单的，随手可得的材料，来锻炼自己身体的各个肌肉，或是锻炼身体的平衡，协调性能，看着鲍老师汇报的PPT上面的一些照片，下面聆听的老师都赞叹道我们的小朋友和老师真的是
太仓市综合实践课程中心组会议2月18日在新区三小举行。来自实验小学、经贸小学、实验中学、沙溪实验中学等学校的20余名校领导和骨干教师参加会议，会议由教培研中心教研员王国旗老师主持。 王国旗老师就综合实践课程的性质与定位，综合实践课程常态实施的标志及省级课题区域推进综合实践活动课程长效机制的实践研究作了简要的介绍；提供了评优课操作模式、学校主题方案和学生主题方案的基本要求等；为中心组成员搭建了FTP、论坛、管理平台三大网络交流共享的平台；对学校今后实施综合实践课程提出了希望。 会上，新区三
昨天上午，平湖市博物馆的杨馆长与我电话联系，就两天之前我反映的希望莫氏庄园向平湖市民免费开放一事作了回访沟通，随后平湖市文广新局作了书面答复，对于他们的解答我很满意。 杨馆长和市文广新局说，根据中宣部、财政部、文化部、国家文物局联合下发的中宣发[2008]2号文件精神，作为国家级重点文物保护单位，莫氏庄园属文物建筑及遗址类博物馆，暂不实行免费开放，但对未成年人、老年人、现役军人、残疾人和低收入人群等特殊群体实行减免门票等优惠政策，在特定节日，如三八妇女节、六一儿童节特定人员免费，国际博物馆日、中国文化遗产
点心店里的服务员 今天蜜蜜、煜煜是点心店的服务员。顾客瑞瑞和阳阳来了，但是两个服务员却坐在那里不知道干什么，也不接待，也不问顾客要买什么。瑞瑞和阳阳自己动手拿起来。我问：谁是服务员啊？我要吃点心，你们能介绍一下你们店里有些什么点心吗？ 蜜蜜和煜煜还是不知所措，愣愣地看着我。我又继续问道：我要一碗馄饨，多少钱？蜜蜜这才说道：一元钱。 给我一碗馄饨。她给了我一碗，我给了她一块钱。我接着说：这两个顾客也来吃点心，你们来招呼他们一下吧。 点心店的游戏是我们老师比较关注的，而且一直是几个能力强的孩子在做，他们游戏时
实践活动是学生自主参与学习活动的重要方式。学生在实践活动中，不仅能够激发学习的积极性，而且能够动脑、动手、动口，多种感官参与学习活动，提高学习效率。苏教版教材在量与计量单元教学后几乎都安排了实践活动或者调查活动。笔者在计量单位的教学中，为了丰富学生体验，将实践或调查活动的教学时间因内容而灵活安排。除了依据教材顺序将实践或调查活动安排在新课后外，还将实践或调查活动分别置于新课前、新课中，或者是三者相结合，取得了理想的教学效果。以下以部分计量单位的教学为例加以阐述。 一、实践活动置于新课前 长度单位中毫米、厘