户外活动小感:向幼儿渗透自我安全保护知识
发布时间:2015年03月02日 15:19:12  
户外活动是幼儿一日活动的重要环节,《幼儿园工作规程》明确指出,幼儿园要“积极开展适合幼儿的户外活动,幼儿户外活动时间在正常情况下,每天不得少于两小时。”这明确指出了户外活动在幼儿园工作中的重要地位。但是户外活动中场地大、幼儿活动人数多、难组织难管理等客观原因,使老师在户外活动中对全体幼儿的把握存在一定的难度。
今天就发生了这样一件事:户外活动结束后,全体幼儿整理排队时,王诗琪小朋友在草丛里捡到了保育员清洗的玩具。由于琪琪最近这段时间表现有了很大的进步,所以我便将任务尝试交给她:“你把玩具送到攀爬区那儿,阿婆清洗的许多玩具都在那儿,请你把它送回家,不要送错啦!送完快点跟上来哦!”我带着其他幼儿走向多功能教室搬凳子,让全体幼儿坐在凳子上休息片刻。看着王诗琪空空的凳子,我纳闷:怎么还不来?我让保育员照顾好幼儿,我立即去找琪琪,攀爬区、排队区、操场都没有人。我当时就着急了:怎么一瞬间的功夫她能去哪里呢,应该在幼儿园,到底会去哪里呢?我第一反应赶紧去教室,在小四班发现了琪琪,顿时一颗大石落地。从小四班老师那了解到,琪琪送玩具回教室,看我们还不回教室,不知所措,恰巧小四班老师看见了。事后回教室我们一起针对此事进行了深入的讨论。(幼儿教育m.smtxjs.com)
这是我工作两个多月来第一次碰到这样的情况,当发现幼儿不见时,六神无主。事后冷静下来反思,这件事是有我做得不对的地方:首先,琪琪平时能力相对较弱,为确保安全,应该让另一名能力较强的幼儿陪同送玩具,再一起回来,一举两得;其次,琪琪送玩具也只是片刻,我应该带幼儿在排队处等待,看着她完成这一任务。
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