您的位置:首页 > 幼儿保育 > 幼儿园保育员保教工作 > 

研讨的形式让保育员来制定毛巾的使用

栏目:幼儿园保育员保教工作
时间:2014-07-21 15:54:49

《研讨的形式让保育员来制定毛巾的使用》可能是您在寻找幼儿园保育员保教工作过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

问题的发现:在我进班调研中发现了保育工作的随意性,感觉很混乱,没有规范的操作,没有按时的定点的做事。——管理上不严谨

问题的解决:根据幼儿一日作息时间来制定保育员一日作息时间表,保证各个环节的紧凑性。按时定点做事。——操作时间限制,减少隐形浪费

制度落实的跟踪:有要求就要有监管,再次进班证实时间安排的合理性,监管执行情况。发现问题及时的督促。——有要求有监管

制度形成后的反馈:在实行了一周的保育作息时间的执行后,再次集中,讨论作息时间的可行性,在细节上进行改进。——完善了作息时间

通过以上的四个步骤,在保育员作息时间上初步达成了共识,产生了中大班,小班,早教部保育员作息时间表。时间上有了要求,在每项工作中进行规范,细化。我采取了研讨的形式让保育员来制定毛巾的使用。

讨论一:消毒毛巾的拿取时间?大部分保育员认为消毒毛巾在早晨拿杯子的时候就可以直接带到班级里去,减少不必要的浪费。

讨论二:什么时候分用餐小毛巾?

早教部保育员:幼儿小,毛巾很容易分散幼儿的进餐,桌面放毛巾,地方小,有碍幼儿用调羹盛汤,放在桌面上很快就会冷了。

讨论结果:毛巾事先用热水洗,等幼儿吃好饭后,由老师分发每位幼儿手中,保证了每位幼儿用上热毛巾擦嘴,擦手。有油腻时,洗手,再擦。

小、中、大班:在分好饭菜时放小毛巾,分散幼儿的用餐,在幼儿不喜欢吃某个菜的时候,趁老师不注意就拿小毛巾玩,放在桌面上,毛巾很快冷了,有些油腻的也擦不掉。

讨论结果:在幼儿用餐时,将毛巾用热水洗泡,用盆子盖好,放在窗台上,地上放空盆,擦好后的毛巾放在地上的空盆里。即不会影响幼儿的用餐,又保证了幼儿用上热毛巾。强调和本班教师协调好,督促幼儿用毛巾。指定毛巾盆子台上一个,台下一个,固定放物,全部统一放置。毛巾呈半干的状态。 讨论三:毛巾怎样洗?

讨论结果:一、先放肥皂粉,约两调羹,再放热水,等肥皂粉融化了,把毛巾全部浸入桶内,浸泡约半个至一个小时时,(不能过长,防止毛巾损坏)二、泡好后的,毛巾三块或者两块一起用力用搓板搓,有油腻地方单独反复搓洗。三、将搓好后的毛巾拧干,放入清水中,清洗至少三遍,才能完全清洗掉肥皂粉残迹。四、洗好后的毛巾拧干挂在架子上,在太阳光下暴晒。(避免毛巾重叠)。

讨论四:班级应该有几种毛巾?

讨论结果:要有专用的擦灰,擦桌子,擦玻璃,洗盘子,教师洗手毛巾,幼儿大小便溺出的专用毛巾,毛巾都要固定放置,标识清楚。

在激烈的半个小时的探讨中,确定了毛巾的使用,毛巾的清洗,毛巾的种类,放置等,制度的制定交给了保育员,通过制定调动了保育员的管理的积极性,以提高保育员执行制度的自觉性,在保育员参与制定的过程中本身就对制度的接受和学习的过程。在大家的研讨中规范了操作,便于执行,便于监管。
推荐幼儿园保育员保教工作
  • 保育员个人工作述职报告
    保育员个人工作述职报告

    1、保育员个人工作述职报告尊敬的各位领导、各位老师:我是____友谊幼儿园中一班的保育老师张照玲。首先感谢____领导在这一段时间里对我的关怀和信任,让我对保育工作、教育理念和教育方式有了新的认识。让我学到了保育

  • 保育员个人心得总结范文
    保育员个人心得总结范文

    1、保育员个人心得总结范文保育员工作是幼儿园教育工作的重要组成部分。保育员是幼儿园重要工种之一,是保育工作的具体实施者。作为幼儿教师的助手,她辅助幼儿教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育。虽

  • 制定小学教学计划书怎么写
    制定小学教学计划书怎么写

    1、制定小学教学计划书怎么写一、教材分析主要内容:本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线,主、副线密切关联,穿插并行。主要内容包括:色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩

  • 保育员个人述职总结报告
    保育员个人述职总结报告

    1、保育员个人述职总结报告时光在匆匆流失,在本学期我担任中班的保育员工作,在这一学期里有欢乐也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的提高。同时一学期又将过去了,那里,我也应当整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便

  • 研讨课《美丽的鱼》美术教学思路
    研讨课《美丽的鱼》美术教学思路

    学生通过欣赏鱼的图片、录像或实物等,了解海洋鱼类的多样性,从外形、颜色等方面加深对鱼的认识,并用肢体作即兴表演鱼在水中游来游去的情形,从而加深对鱼的了解和体验,在此基础上

  • 保育员之师徒结对——读《竹节的力量》有感
    保育员之师徒结对——读《竹节的力量》有感

    师徒结对是幼儿园普遍实行的一种促进教师专业成长的模式,在《竹节的力量》一书的第二部分,作者就深入地阐述了师徒结对与幼儿教师的专业成长,主要从师徒结对积极作用的原因探析、师徒结对促进徒弟专业成长的表现及策略探析、师徒结对促进师傅专业成长的表现及途径这三方面来进行分析的。 我是幼儿园的后勤管理人员,对于师徒结对和教师专业成长之间的关系,我也比较地熟悉,但因为不属于我的管理范畴,所以也不是特别的关注。然而,师徒结对这种传统的方式,并不只是在教师中可以运用,对于保育员的专业成长,它同样也适用。因此,在阅读这一章节

  • 制定教育教学工作计划
    制定教育教学工作计划

    1、制定教育教学工作计划一、指导思想在新的学期里,我校教育教学工作以提高教育教学质量,树立学校品牌,提高学校信誉度和美誉度为主线,全力推行养成教育、感恩教育、成功教育及成功教学法,创新课堂教学,聚焦学校特色建设,致

  • 保育员教学管理工作计划怎么写
    保育员教学管理工作计划怎么写

    1、保育员教学管理工作计划怎么写一、班级情况分析本学期主要我来负责学前班的工作,本班孩子学习能力有待加强,孩子在自控能力及大担、完整地表达方面还有所欠缺。本学期将针对以上情况,我们老师将团结协作、因材施教,促

  • 保育员岗位个人总结报告
    保育员岗位个人总结报告

    1、保育员岗位个人总结报告本学期本人主要担任小(1)班的保育员工作,虽然是平凡的工作,但是我都很认真的对待每一项工作;在遇到不懂的地方就及时地请教有丰富经验的老教师。在工作中发现不足的地方及时的纠正。把卫生工

  • 研讨活动教案  泥版浮雕制作----椰子
    研讨活动教案 泥版浮雕制作----椰子

    教材分析: 本课《泥版浮雕制作--椰子》是海南省施琼英卓越教师工作室有关椰子主题的课堂教学研讨活动课。本课主要是引导初二的学生学习了解泥版浮雕制作材料使用的工具和制作方法,能够运用泥版浮雕的制作方法合作完成一件以椰子为主题的创意泥版浮雕画作品。 学情分析: 我们面对的教学对象是初二的孩子,他们欣赏学习过中国、外国的传统雕塑,对造型表现有一定的基础。在此基础上,初略了解泥版浮雕的制作工具和材料。掌握泥版浮雕制