《大班第六周保教分析记录》可能是您在寻找幼儿园保育员保教工作过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
小博士幼儿园洁芳园区 大三班 金利 第六周了，从一开始的不熟悉慢慢变得熟络，都是需要时间去酝酿的。孩子们也慢慢适应了大班的教学环境。七天的长假也过去了，孩子们都明显乖了很多，早上都很有礼貌的打招呼。在早上晨间谈话中我问道：“孩子们你们在假期里面都去哪里玩了啊？”孩子们七嘴八舌的说开了。都很想跟老师分享自己的经历。我发现只有一个孩子有点不开心，他坐在那里一动不动和别的孩子形成了明显的对比。晨间谈话后我走过去俯下身子问他：“怎么了，是不是不开心。”他听见我这样问，马上就低下了头，轻轻地抽泣起来。我马上意识到是不是孩子没有假期出去玩。我耐心的询问道，“是不是我们假期里面没有出去玩啊。”“是的，爸爸妈妈都没有时间陪我玩。”“那爸爸妈妈是不是很忙啊，他们都是爱你的，他们那么忙，肯定是为了赚钱给你上学的是不是啊。”他没有说话，只是点了点头。我起身给了一个最简单不过的拥抱。
在接下来一天里，他看起来已经蛮好了，好似忘记了那个不愉快。到了放学时间了，他爸爸没有如约的时间来接他，等了一会，我给他爸爸打了个电话，他爸爸说有点忙，晚点来接，电话里面满是抱歉。我没有多说什么。快接近五点了，他爸爸行色匆匆的过来，说“抱歉不好意思老师，来晚了，上班太忙了。”孩子看见他爸爸来了，马上就冲了过去抱住他爸爸的大腿。没有说什么，很宠溺的沉静在爸爸的到来。我试着跟他爸爸了解了一下工作情况，跟他反应了一下孩子的情绪，看的出来他爸爸满脸的神情是愧疚的。他不知道自己的一味忙碌在孩子看来是有点忽视他的。孩子需要的这是陪伴。
第二天孩子兴冲冲的走过来跟我说，“金老师，我跟你说，昨晚爸爸带我肯德基吃好吃的了。”我也很开心，一是孩子爸爸听进去我的话了，一个是孩子心情开朗了。
其实孩子们需要的只是简简单单的陪伴，家长以为的忙碌，实则是在给孩子奋斗更好的未来，其实在孩子看来就是不爱自己了。
