《早餐温馨瞬间：快乐的叫卖声》可能是您在寻找幼儿园中班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
“哎,今天又喝豆浆!”洋洋很不情愿的坐下来,看着碗里的豆浆直皱眉头。班里不喜欢喝豆浆的“牛奶团”随声附和。“豆浆里的面面儿真难喝!”“就是就是,真讨厌!”无论我费多少口舌,讲多少喝豆浆的好处,介绍豆浆的营养,成效甚微.最多是勉强喝掉几口算是完成任务。第二次喝豆浆时我改变了策略。刚进屋就兴奋的喊:“卖豆浆哟!喝多少买多少了,不浪费不收钱---”孩子们听到叫卖声围过来,唧唧喳喳议论着“老师,喝三碗几块?”
“不要钱.”
“那喝五碗呢?呵呵呵呵”
“肯定不要呀!”小不点强着回答。
我对朱老师使了个眼色,她会意的笑了，说:“先给我盛2块钱的!”这下孩子们来了兴趣。“老师,真好玩。我也买。”餐车前排起了长队。再看看洋洋和他的“牛奶团”他们也笑眯眯的的看着我,“老师我要买100块钱的,把你这些都买完!”
这个要2块钱的,那个要5块钱的。为了能多“买”几次,很多小朋友都喝了三四碗,锅里的豆浆很快就“卖”完了。乐乐调皮的喊着“收摊儿喽——”洋洋呢,他乐呵呵的擦着嘴说“今天真爽,我喝了10块钱的。”
从此,孩子们喝豆浆再也不成问题了。事实证明:顺应孩子的心理特点,以他们乐于接受的游戏口吻提出要求,往往能收到意想不到的效果。
(安阳市第二实验幼儿园 韩瑞萍)
