动一动，小手更灵巧

孩子的天真，老师的职责

她会大声地说话

孩子让我更全力地付出

剪纸活动随笔：花瓶里的花

2010—2011学年第一学期教育随笔：《与众不同的菲特》

幼儿积木游戏中的随感

宝宝说话了——付出爱心就能收获回报

去小三班带班感受

教育随笔：我们都是朋友

顾老师，给你一个大拇指

上进的孩子：今天我来盛饭

老师，我爱你

孩子其实不小

教育随笔：我是值日生

中班阳光灿烂的一天

幼儿园开展了半日活动专项调研

老师我笑了——记幼儿园文艺演出排练

希望永远保持这种童真的笑容

感受着老师之间不同的带班风格

幼教工作者要认真对待每一件小事

爱哭孩子的转变

让爱洋溢每个角落

激励比批评更加有效

老师，我们为什么不帮助它

在笑声中飞走劳累

给孩子巧发指令

老师，红笔用完了吗？

玩水乐趣多——幼儿园户外活动

孩子们心里有你是老师最大的快乐

宝贝儿上幼儿园已经第三天

户外活动：玩沙的快乐

新学期孩子们的第一天

《不一样的我》主题活动随笔

由<好担心>语言活动所想到的

我给孩子们讲故事

常规培养：我喜欢你

离园随笔：老师，我不想...

幼教随笔：我进步了

电话打给我

不该发生的事

怎样接孩子抛过来的“球”

孩子怎样学习皮影戏

一张废纸

伤了孩子的自尊后

给自己一双孩子的眼睛

原来如此（手工课上）

内向的孩子也有开朗的一面

一次公开课中的随机教育

孩子，你自己能行

让每个孩子都充满自信

每个孩子都有他的优秀之处

改变孩子的不良行为

对内向孩子适时的赞许

讲礼貌的好宝宝

把握好常规教育的度，促进幼儿身心健康发展

鼓励孩子上课前

多些关注，多些爱

其乐融融