《孩子丢了——因为他是新生就疏忽了》可能是您在寻找幼儿园托班教养随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
实录:晨晨是我们班这学期进来的新生,因为来得时间不长(一个月还不到),所以他看上去还不是能适应我们这个大集体,经常是一个人玩,也不和小朋友玩,也不大爱说话,喜欢在角落里自顾自地摆弄一些小动作,经常做做类似“奥特曼”的动作,因为他从不不影响他人,我想让他慢慢来,先让他过度过度,暂时没去说他。今天早上发生了一件奇怪的事情,我们一大早在外面户外活动的时候,有位老人从小班那边过来问我们晨晨来了没有,我说没有,后来我再确认一下是否来了,因为早上操场上的孩子多我怕一时没看到。在确认他没来之后我继续我的活动。
等到了我们小朋友喝牛奶的时候,来了一位老人带着晨晨进了教室,我赶忙迎上去,可是,那位老人说“孩子丢了,你们知道哇?”我一阵晕悬,难道晨晨早上来过了?趁我们不备又跑出去了?这!我还没回过神来,那位老人又说了:“我在医院里拣到的”“医院”!天那,我才想起来,昨天刚发了接种卡,原来晨晨是去打针了,可是谁带他去的呢?我问了他,他哭着说是爸爸,可是爸爸不见了。我才知道事情的真相,在再三感谢这位好心的老人之后,我急忙给他爸爸打电话,可是因为是新生,我的手机里还没存他的号码,教室里的电脑是新的,找不到学生花名册,我急得满头大汗,想想他爸爸一定很着急,于是我跑去办公室找原来的花名册,我记得我成心登记过了。
接到我的电话,晨晨爸爸很惊讶也很惊喜,我也松了一口气。
一会,他爸爸赶来了,一脸的焦急,不停的责怪孩子,孩子也哭了,我打断他的话,催他带去接种吧,又对晨晨说,以后要跟着爸爸,可别再丢了,老师和小朋友等你回来。
反思:
这件事,也给了我很多启示,首先,要对每个孩子留下联系电话,便与必要时随时联络,不能因为他是新生就疏忽了,这是我工作不足的地方,其次,应该清楚每一个来园的孩子,不能因为人多我就不知道谁来了谁还没来,也不能因为还没点名我就不知道谁没来,至少要做到心中有数。但是老师在这件事情发生之后的处理还是可以的,唯一不足的是,没有留下那位可敬老人的姓名和电话,这么好心的一位老人就在我们身边,而我却再也找不到她了,不管对于孩子还是我,都是一次良好的教育机会。