《我们的班级——我们的家（小班）》可能是您在寻找幼儿园班级特色管理过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
新的一学期又来临了，我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及家长的积极配合，基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。首先，新老生都习惯了幼儿园的集体生活，情绪稳定，喜欢幼儿园。能愉快来园，向老师问好，与父母道别，养成了良好的生活常规和作息时间。其次，喜欢和老师，小朋友们一起学本领，孩子们对幼儿园开展的活动较感兴趣，大部分的孩子能跟着老师参与到活动中，且有积极的兴趣。平时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。他们学会了收拾玩具和图书，有一定的爱护玩具和图书的意识。再次，孩子们还具备了在集体中独立生活的初步能力：学会了正确的洗手、用正确的方式上厕所，能在老师的帮助下自己穿脱简单的衣服、鞋子；自己吃饭；还能安静的午睡。最后，在学习方面：幼儿的语言能力有了较大的提高，他们喜欢念儿歌、听故事，喜欢参加音乐游戏, 喜欢参加户外体育活动和区域活动,良好的行为习惯也正在逐渐形成。但毕竟还是小班孩子嘛，一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、自控能力较差，争抢东西现象时有发生，卫生习惯也不好。本学期我们将以情感，亲情入手，提高孩子们的社会意识、集体意识，同时把语言欣赏及倾听习惯的培养作为重点, 为学习其他知识打好基础。
