《积极开展班级特色课程》可能是您在寻找幼儿园班级特色管理过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
本学期我们班将围绕“科探室”开展以生命科学、物质科学、地球与空间科学三方面的系列特色课程，其主要内容是：序号
主题名称
主题内容
主题核心经验
生命科学
叶子的秘密
户外探索：和叶子做游戏
室内探索：叶子大不同
实验探索：神奇的叶脉、叶绿素、植物的根与叶子
1．观察和了解叶子的细微差别，感受植物的多样性和变化。
2.理解植物与根经之间的关系。
3.在观察自然中，尝试运用观
察、比较、小实验等多种途径发现叶子的秘密，并用多元的表征方式，表达自己在探究过程中获得的快乐体验。
我的身体：
室内探索：我的牙齿。
户外探索：身体的小帮手
室内探索：人体内部、生长的需要。
1.能理解人体的内部和外部结构。
2.知道人体不同的组成部分的作用。
动物王国：
户外探索：与虫子捉迷藏——寻找蚂蚁
室内探索：观察蚂蚁
室内探索：蚂蚁的家
以科学学习、探究的过程为依据开展蚂蚁系列活动，在探究活动中获得关于蚂蚁生活习性一、身体特征、基本需要求等关键经验，提升观察实验能力、表达交流能力、科学思考能力和设计制作能力。
2
物质科学
有趣的滚（转）动：
室内探索：不同条件下的滚动
室外探索：陀螺
1. 感知物体有多种运动方式
2. 感知物体的运动状态会随着外界条件的改变而发
生变化。
光影游戏：
户外探索：我和影子做游戏
室内探索：会变的光
实验探索：着火了、影子的秘密
延伸探索：皮影戏
“光影游戏”蕴含着丰富的基本原理和物理定律。在和“光与影”的游戏中，通过感知现象，积累相关的经验，通过各种小游戏、小实验，探索光与影的关系，感知光对生活的重要性，并大胆表述在探索中的乐趣。
测量
能使用简单的工具对物体的性质进行测量和比较。
3
地球与空间科学
神奇的水：
户外探索：大自然中的水（玩积水、接雨水、竹篮打水）
室内探索：好玩的水（脏水变干净、水的吸力）
实验探索：特别的水（水晶宝宝、油水分离、泡泡水）
延伸探索：水影画、喷洒作画
在游戏、实验探究活动中，动用各种感觉，感知水的特性，使用各种方法探索和水有关的物理现象，并能进行多种形式的表述，在此基础上了解水的用处及保护方法。
太阳和月亮：
室外探索：踩影子
室内探索：多变的月亮
室内探索：太阳地球和月亮
1. 通过观察知道太阳和月亮的基本运动模式。
2. 知道太阳提供了保持地球温度所需的光和热。
从中让幼儿更多地参加各类探究活动，使其充分感受科学探究的过程与方法，从中体验到发现的乐趣。
