您的位置:首页 > 幼教管理 > 幼儿园教育管理经验 > 

自然角的日常管理,自然角的管理

栏目:幼儿园教育管理经验
时间:2018-09-30 15:16:20

《自然角的日常管理,自然角的管理》可能是您在寻找幼儿园教育管理经验过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

“自然角管理”是一个公认的难点,我班常常因为管理不善,自然角里的动、植物很快就死了,自然角仅仅是昙花一现,为了把自然角创设管理的更好我们商量决定将自然角从以下几个方面进行管理。
一、管理时间安排
我们大班自然角管理的时间集中在晨间和晚上,即来园时间和离园前的谈话时间。因为在这两个时间段幼儿活动比较自由,教师有空引导幼儿,他们也比较关注过了一夜或过了一天自然角动、植物的变化。
二、自然角的日常管理:
我们大班自然角主要分为:观赏区、种植区、蔬果乐园、可爱的动物四个部分。
观赏区的管理任务:每天观赏时如发现枯叶、干涸,及凋谢的花瓣,立即清理。
种植区的管理任务:每天用喷水壶喷少许水。(每次浇水前观察泥土是否干了,不干不要浇水),发现杂草,清除;若有虫,进行杀毒。
蔬果乐园的管理任务:创意展示、发现有蔬果烂了及时处理;即使将干果进行整理、归类
可爱的动物的管理任务:小乌龟喂食等,给小鱼、乌龟换水;给蚕宝宝换桑叶。
三、假期中的蚕宝宝的管理
每当周末、假期,为了蚕宝宝的归宿问题犯愁,为了能更好的照顾它们我们执行了蚕宝宝轮流制度,孩子们依次轮流照看蚕宝宝,这样既让孩子们体会照顾的不易,体验其中的快乐,更能帮助孩子形成任务意识,观察蚕宝宝的变化!
推荐幼儿园教育管理经验
  • 实验幼儿园教育教学常规
    实验幼儿园教育教学常规

    实验幼儿园教育教学常规 一、晨间与离园 1、教师能热情地接待幼儿入园(离园)并及时地向家长反映幼儿在园情况。 2、让幼儿喜欢我们的幼儿园,能高高兴兴来园,能愉快地和家人道别。让幼儿学会简单的的礼貌用语,如:老师早、你早、你好、再见、谢谢等,遇到熟悉的人会问好。 3、入园时主动向周围的人问好,愉快接受晨检,按号数插好自己的晨检牌。 4、将自己的物品放在指定的地方,值日生主动帮助排好桌椅、摆放玩具,整理活动室。 5、离园时,带好自己的物品,自觉整理好自己的仪表,不独自离园,不跟陌生人走,主动跟周围的人道别。

    07-21
  • 积极发挥工会作用——打造“能吃苦、会战斗”的“娘子军”队伍
    积极发挥工会作用——打造“能吃苦、会战斗”的“娘子军”队伍

    兴山县昭君镇东风幼儿园 刘玉 在兴山县直幼儿园园党支部和上级工会的关怀和领导下,昭君镇东风园工会组织这个出生不久、正蹒跚学步的孩子,现如今已经快三岁了!回顾这三年的工会工作,从当初的一无所有到现在的市级示范园、群众满意单位、市三八红旗集体,工会组织的建立、工作的及时开展为幼儿园迅速走上正轨打下坚实的基础,东风园犹如凤凰涅槃一般经历重重考验,得到升华! 一、工会是教职工生活的 第一知情人、第一帮助人,打造能吃苦的奉献队伍 东风园职工来源结构复杂,既有总园选派人员,也有招聘教师,还有中小学转岗人员,年轻教师多

    07-21
  • 对幼儿园常规教育的反思
    对幼儿园常规教育的反思

    一、常规的内容及意义 常规就是需要经常遵守的规则和规定。一些学者对常规的理解各有不同。有的认为常规是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规则,而有的则将“常规”视为规定,具体包括三方面含义:(1)遵守各种活动和休息的时间及其顺序的规定;(2)遵守一日生活各环节具体制度规定;(3)遵守幼儿的一般行为规范的规定。显然常规是幼儿教育的主要内容之一。 同时常规的建立也对幼儿园教育有着非常重要的意义。有人认为常规发挥着三种作用:(1)常规帮助幼儿适应幼儿园环境;(2)帮助幼儿学习在集体中生活;(3)维

    07-21
  • 2——3岁婴幼儿的生理与心理特点
    2——3岁婴幼儿的生理与心理特点

    2——3岁婴幼儿的生理与心理特点 这个时期是婴幼儿语言发展的关键期,老师和家长应和孩子进行有指导性的、富有感情的、健康的对话,使他们理解语言,学会表达,增进知识,发展智力。 体格发育 体格发育较以前有所减慢,此时身高94cm左右,体重13kg左右,头围48cm左右,胸围50cm左右,20颗乳牙全部出齐。 动作发展 1. 跑得较稳,动作协调,姿势正确。 2. 能从一级台阶上跳下来,会单脚试跳一两步,能跳远,可以单脚跳过小水沟。 3. 会捡起豆放入瓶中,每分钟捡15——20颗豆。 4. 会叠8块积木,会用积木

    07-21
  • 幼儿园常规教育之我见
    幼儿园常规教育之我见

    湖北省秭归县九畹溪镇幼儿园 王琼 幼儿园常规是指幼儿在幼儿园日常生活中所要遵守的行为规则,它是幼儿教育主要内容之一。一般地幼儿园常规教育发挥着以下三种作用:(1)帮助幼儿适应幼儿园环境;(2)帮助幼儿学习在集体中生活;(3)维持班级活动的秩序。因此一所幼儿园的常规好不好,直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好,幼儿将无法形成良好的习惯,教师也因在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量。所以常规教育是幼儿教育过程中不可忽视的一部分。 常规就是需要经常遵守的规则和规定。

    07-21
  • 学年小一班一日活动常规
    学年小一班一日活动常规

    一、晨间与离园 1、在鼓励下接受保健医生的晨检,按标志插好自己的晨检牌。 2、在提醒下向周围的人问好、道别。 3、离园时,在活动室安静等待家长,不独自离园,不跟陌生人走,在成人提醒下带好自己的物品。二、户外体育活动 1、活动前在老师、阿姨的帮助下整理好自己的服装。 2、在老师带领下,听音乐有精神地做操。 3、在老师指导下正确使用活动器械,不争抢,安全地玩。 4、活动后在老师和阿姨的提醒、帮助下,将玩具收放整齐,擦汗、休息后补充水份。三、集中活动 1、听信号进活动室,按老师的提示搬动椅子进行围靠,用正确的姿

    07-21
  • “捆绑”式培养,让青年教师发展奠定根基
    “捆绑”式培养,让青年教师发展奠定根基

    2012年度考核发展性指标自选项目我园选择了教师队伍建设项目,然而一所学校整个教师队伍建设内容涵盖很多,作为项目申报,我们则选择了青年教师队伍建设中的3年内青年教师发展培养。从小切口入手,以项目化推进教师队伍建设。 捆绑式培养,让青年教师发展奠定根基 2012年教师队伍建设自选项目总结汇报 教师队伍建设是学校精细化管理,内涵式发展的学校品牌建设保证。随着办园规模的不断扩大,我园青年教师也在逐年增加,为我园的教师队伍注入了新的活力。我园名优骨干教师队伍稳定,教师队伍的梯度培养也成为我园教师队伍建设的一项重要

    08-29
  • 美术特色活动教育,助力童心飞扬
    美术特色活动教育,助力童心飞扬

    记得,近现代教育家陈鹤琴先生说过:怎样的环境就受到怎样的刺激、得到怎样的印象,幼儿只有在与环境的交互作用中才能得到发展。由此可见,环境对于幼儿的发展有着积极重要的作用。根据市教体局的统一安排,我有幸参观了烟台开发区海河幼儿园,其美术特色活动让我受益匪浅。 一是环境创设独居创新。 走进海河幼儿园展现在面前的就是具有国际化的建筑风格,绕过正门,建筑的南侧却另有乾坤,走梅花镇、攀爬墙、穿山洞、走绿坡现代风格中

    03-22