《科研学习策划案:体育教育竞赛》可能是您在寻找幼儿园园本教研过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动地点:多功能厅,活动对象:全体教师,活动准备:1.ppt、策划案;学期幼儿园体育项目监测计划;动作发展标准;2.答卷3.卷尺、直角尺、即时贴、平衡木、秒表等4.事先提供竞赛内容与板块。3.竞赛小礼品(以生活类、运动类礼品为主)活动过程:一、体质监测情况反馈我们也采取了一定的措施:1.学期初将各年龄段的体育活动选课有所侧重,将各种动作发展技能的课如投掷、跳跃等重点进行了选择与落实。2.出台了每学期不同侧重的幼儿体育动作发展检测的项目,安排在第二十周1月12日——16日进行项目检测。第一学期以园内过关检测的形式,第二学期会邀请体育局进行国民体质监测,区体育局已经将我园作为幼儿组别的国民体质监测对象,我们会将检测活动持续进行。
二、本学期体育项目监测内容回顾
出示体育项目检测计划,进一步强调。看到了中班年级组的老师们非常认真,一直在陆续的进行练习。相信其他年级组也在利用下午户外活动时间进行了合理的安排。
附:本学期幼儿园体育项目监测计划
三、体质监测知识我知道
每年6月我们都会安排班级老师参与到区体育局的体质监测中来,为了让更多的老师了解,掌握体质监测的项目和方法,我们一起来研究解读,这有利于我们开展体质监测,明确标准。
1.项目:10米折返跑、立定跳远、网球掷远、双脚连续跳、坐位体前屈、走平衡木
2.测量的方法和场地(支持人讲解,同时请一位老师示范)
项目一:10米折返跑(反映人的灵敏素质)
——场地照片
——方法:测试时,至少两人一组,一站立式起跑姿势站在起跑线前,当听到“预备跑”指令后,全力向前跑,测试员看到受测试者启动时开始计时。受试者跑到折返处,用手碰触物体或墙面,立即转身返还,跑向目标线,当胸部到达起点线的垂直面时,停表。记录方法——保留小数点后一位,按非零进一的原则。如10.11记录为10.2 (略)
三、体育知识有奖竞答
(一)竞赛内容范围:
1.《指南》健康领域中的数据
2.身体动作发展标准中的走跑跳等动作发展数据
3.体质监测项目、场地测量判断、测量记录方法
事先将1、2中的材料提供给各位老师,有一星期的准备时间。
(二)竞赛题型
1.必答题(按各年龄段分配,每组5题)规则:以年级组为单位,每组必须回答 5题,其中大队4题算过关,可以得到奖品
2.抢答题 (12——15题)类型:判断题、选择题、填空题
规则:读完题目,口令“抢答开始”方能举手抢答,抢答答对一题,得礼品1份
3.现场展示动作
规则:根据提示进行操作和展示。如测量身高体重、立定跳远等;或展示一个动作,展示或操作标准、正确的得一份礼品。