《小课题(功能室)阶段汇报、评比策划》可能是您在寻找幼儿园园本教研过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1.通过阶段汇报、评比小结小课题阶段研究成果,使成果看得见。2.激发教师研究的积极性与热情。3.诊断问题,为小课题研究把脉。活动准备:1.事先准备
——1月6日周二小课题组内会议,各组组内研讨、交流:第一,本学期活动开展情况小结;第二,目前小课题取得的阶段成果;存在的问题,下一步如何调整;阶段展示向大家介绍什么,展板如何制作,有哪些内容(除了活动内容照片,是否还有策略、几幅幼儿作品)及具体分工。提醒组内成员整理好相关课题资料,如12月、1月的活动方案;课题交流记录表;每位教师一篇心得。
——6个功能室组初步根据功能与角色分成两大组,参与评比。
功能室一组:大一美工室、大五建构室、大七科普室、大八木匠房;
功能室二组:中一小厨房、中五社会区、小一体育锻炼室
这两组推荐一位组长来介绍功能室活动,向我们呈现组内一些共同的做法,活动内容、形式及亮点。1月6日两大组成员各自召开会议,完成阶段汇报、评比的准备与分工。
2.展示策划、音箱、多媒体、奖状等
3.各小课题组长介绍汇报;展板展示(黑板大小)
活动过程:
一、介绍今天的活动内容及评比形式
主持人:本学期,成立了6个小课题组,以“主题活动”为基石,各组的老师们将一种表现形式与主题内容相结合,衍生了丰富的活动,小结了活动过程中的经验。今天,她们将向我们汇报这几个月来的阶段研究成果。
评委:吴伟芬、胡小芬、冯红炯、陈薇、李丹凤、田智敏、安琴琴
6组小课题+2组功能室一共8小组,他们将通过经验介绍、展示向我们教师和评委家少他们研究的内容及亮点,最后产生优秀小课题三组,颁发“优秀课题基金”。
二、各组介绍汇报
顺序:徐秋雁组——钟贞组——沃佳萌组——顾晓晓组——邵莲娜组——林妙组——功能室1组——功能室2组
备注:ppt事先按顺序考到电脑上,结束后上交阶段汇报文本。
三、统计分数、领导点评
四、颁奖、小结