幼儿教师的成长园长是关键
发布时间:2014年07月21日 17:58:27  
教师的成长离不开良好环境的熏陶。而一所幼儿园是否具有良好的环境氛围,园长是关键。几年来,我们在管理工作中处处以教师为本,变管理为服务,努力营造适合教师发展的环境氛围,在促进教师成长方面总结了一些经验,也收到了较好的效果。

1 .让教师快乐地工作

随着教育改革的推进,社会对幼儿教师的专业化水平要求越来越高,加之幼儿年龄小,各方面能力比较弱,因而幼儿教师承担的工作压力比较大。不少研究表明,幼儿教师的职业倦怠现象比较突出,这会影响教师的身心健康,进而影响孩子的健康成长。

如果我们管理者能给教师创设宽松、积极的工作环境,那么教师在工作中所感受到的就不仅仅是工作的辛苦与压力,还有自己专业成长的幸福,工作带来的乐趣。于是,尊重每一位教师,相信每一位教师,引导教师感受工作的乐趣,体验自己在工作中取得成功的快乐,就成为了我们工作的出发点。工作中,我们尊重教师的需求、能力与个性,鼓励教师个性化地发展,相信教师的能力,发挥教师的特长,为教师营造了宽松、积极的工作氛围,在工作中使教师感受到了成长的快乐。在这样的氛围中,教师工作的干劲更大了,工作中的主动性更强了,成长的速度也加快了。

2.让教师在自信中成长

自信对一个人的成长至关重要。我们经常强调要相信孩子,鼓励孩子,支持孩子,这样才能帮助孩子树立自信,促进孩子健康成长。教师的成长同样如此。工作中,我们相信每一位教师,鼓励他们去探索。当教师有创新的想法时,我们总是及时肯定,鼓励他们去实践。当教师在实践中遇到困难时,我们就给他们提供支持,激励他们坚持下去。当教师取得成绩时,我们则及时肯定,帮助他们树立继续创新的信心。我们注重捕捉教师的每一点进步,每一个独特创意,坚持做到多一点引导和帮助,少一点批评和指责。逐渐地,教师的自信心增强了,工作中敢于挑战自我,在专业成长的道路上不断前进。
  • 联系我们 我要投稿 网站地图
  • Copyright @ 闪亮儿童网版权所有 All Rights Reserved. 湘ICP备15018122号-1