《“牙齿的秘密”教学活动反思》可能是您在寻找幼儿园大班科学教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
在“牙齿的秘密”这个教学活动中，幼儿了解了牙齿的外形特征和保护牙齿的方法。但是幼儿对于的牙齿的探索欲望还未减弱，为了让幼儿更更深入更直观的发现牙齿的其他秘密，我利用了空余时间对孩子讲述了《多拉去看牙医》这个故事，主要是因为本班有孩子患过龋齿，并看过牙医，有这方面的生活体验，而且该故事包含的内容比较丰富，其中使用X光机发现龋洞的过程，生动而形象，幼儿乐于接受。再者多拉的形象深受幼儿喜爱，若以多拉为主角，创设探索牙齿的过程，必定会激发孩子活动的兴趣。在这个故事中，涉及到的知识比较多，如认识一些牙医的工具、牙线的使用。首先在这本书中以多拉给小朋友猜谜的形式引出牙齿的主题，通过用镜子观察牙齿的形状、颜色、大小、名称等对牙齿有初步的认识；为了让幼儿更切身体会，我准备了一些饼干，让幼儿尝尝饼干，了解牙齿的功用，帮助磨碎食物，更好地消化。其次在理解这个故事内容的基础上，讨论多拉看牙医的过程，了解龋齿的形成，知道一些保护牙齿的方法。最后我们一起讨论刷牙操，知道保护牙齿的重要性。在这个故事的讲述中，孩子在看看、讲讲、尝尝、做做的过程中，学的轻轻松松，又比较成功，这不正是我们所要求的么。
