《大班语言活动 大年初一扭一扭》可能是您在寻找幼儿园大班语言教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动目标：1、让幼儿进一步熟悉儿歌内容。2、引导幼儿齐念和分组朗诵儿歌。活动准备：1、幼儿用书。2、CD.活动重点：让幼儿进一步熟悉儿歌内容。活动难点：引导幼儿齐念和分组朗诵儿歌。活动过程：
一、开始部分。
——回忆童谣名称及童谣内容。
1、教师：上节课我们学习了一首好听的童谣，小朋友，你们看这是什么?(出示用书图片)你们还记得我们学过的这首童谣吗?谁还记得这首童谣的名字叫什么吗?(大年初一扭一扭)
2、师：对了，童谣的名字就叫《大年初一扭一扭》。
3、那你们还记得这首童谣是怎么念的吗?童谣里面都说的是有关于什么的事情，是怎么说的，一起再听老师念一遍。
小结：这首童谣讲述的是过大年时所发生的一些有趣的事情，它带给我们的是一种喜庆的氛围。
二、基本部分。
——进一步帮助幼儿理解童谣内容。
1、教师完整朗诵童谣，幼儿倾听。
提问：童谣的名字叫什么?
这首童谣里是怎么说的呢?
2、结合幼儿用书边讲述边帮助幼儿进一步理解童谣。
童谣里第一句是怎么说的呢?(宝宝宝宝，你别馋)引导幼儿用童谣里的句子来回答。
3、第二句又是怎么说的呢。(过了腊八就是年)请幼儿学说童谣里的句子。
4、过了腊八之后人们都要忙着做些什么了呢?(扫房子，糊窗户，炖肉，宰公鸡。。。。。。)
5、过了三十就是什么啦?(大年初一)
三、集体朗读儿歌。
1、教师发放幼儿用书，要求每位幼儿进行阅读图书。在进行阅读的时
候要求幼儿要跟随老师的要求，进行翻阅图书。
2、要求幼儿翻到书本第10页，教师完整朗诵童谣内容，幼儿边看图边
欣赏。
3、教师进行示范朗诵童谣一遍 。
4、教师带领幼儿完整朗诵童谣，要求幼儿进行看图进行朗读童谣。
5、分组进行朗诵童谣。
6、教师跟幼儿一起读，老师读前一句幼儿读后一句。
四、结束部分。幼儿进行收书。
