《大班综合活动：连环画《小蝌蚪找妈妈》》可能是您在寻找幼儿园大班综合教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动目标：1、在对故事情节与角色特征认识的基础上，能画出物体的主要特征、物体间的相互关系，掌握初步的构图技能。2、会按照故事的主要内容，与同伴共同设计有连续情节的画面，制作连环画。3、以积极的态度参与小组讨论，明确分工，体验合作、交流的乐趣。活动准备：
1、对《小蝌蚪找妈妈》的故事情节较熟悉。
2、《小蝌蚪找妈妈》动画片（已作剪辑）；故事中的小动物图标。
3、白纸、水彩笔、毛根。
活动过程：
1、回忆故事《小蝌蚪找妈妈》的主要情节。
l 师：小蝌蚪把哪些动物当成自己的妈妈了？为什么会这样？
2、看动画片《小蝌蚪找妈妈》，进一步了解故事情节的先后顺序。
l 师幼共同观看动画片。
l 师：小蝌蚪去找妈妈，它们先遇见了谁？又遇见了谁？
3、讨论：怎样制作连环画？
l 明确制作要求：请小朋友以小组为单位来制作连环画，一个小组共同做一本。
l 怎样来做连环画？
（1） 先想好故事有哪几个主要情节，一个情节画一张纸，一共需要几张纸？商量好由谁来画？
（2） 分小组画故事内容。
（3） 设计绘画封面。
（4） 把画好的纸张按照故事情节的先后顺序排列并写上页码，装订成册。
4、幼儿分小组绘画、制作连环画。
l 只用水彩笔勾线，画出主要的物体和背景，不涂色。
l 鼓励幼儿小组协商，共同决定画几张纸，如何分工等。教师注意观察，给与及时的帮助。
5、分享交流。
各组推选代表根据自制的连环画，为大家讲述《小蝌蚪找妈妈》的故事。
活动延伸：
1、区域中完成连环画的涂色。
