《小手拉小手，走进大自然》可能是您在寻找幼儿园托班半日活动过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动目标：1.认识各种秋天的花，感受大自然的神奇魅力和花给我们带来的美的享受。2.尝试用花瓣制作手环、皇冠等饰品。活动准备：场地：老鹰山 双面胶、剪刀、手环和皇冠的模型艺术现场：
小手拉小手，走进大自然
“走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走，一同去郊游……”唱着歌，牵着手，我们一同向不远处的小树林进发。
一路上，我们走走停停看看。飘落在路上的落叶告诉我们，秋天来了；凋落在草地的花瓣告诉我们，秋天来了；南飞的大雁告诉我们，秋天来了……我们一起手拉手探寻秋天里小树林中的花语。山里的花儿开的并不多，更多的是漫山的落叶，有的已经枯黄在草丛里。
是的，纵然已正式入秋，温暖的南方依然盛开着美丽的鲜花，如果没注意到孩子们脚下的落叶，您或许会以为这是春日的美景吧。
巧手做花饰，笑撒自然间
到达目的地后的第一件事情就是熟悉山里的情况，找一找山里的野花，寻觅自己感觉舒适的山林一角，动手制作一个漂亮的手环或皇冠。
“哇，你看，我找到了，这里有很小的紫色的花，有好多呢！”瑾萱感觉像发现了宝贝似地惊叫起来，于是好几个孩子围了过去。“这里还有小黄花呢！”另一个孩子也发现了惊喜。他们蹲着，围坐着，开始用他们稚嫩的小手装饰起来。
“老师，你看，我做的皇冠漂亮吗？”佳怡走过来问我。
将手环（皇冠）上的双面胶撕开，选择自己喜欢的花瓣，或者鲜花，或者之前收集的干花，或者丛林里的落叶，平稳地贴在上面。
“快来追我呀”
“我来啦”
“我也来了”
孩子们绕着大树互相追逐、嬉戏。
大自然，山林里，大树下，孩子们戴着漂亮的手环和皇冠，你追我赶，留下了一串串幸福的脚印，一串串银铃般的欢声笑语。
饰品出形成，装饰花语墙
戴着我们的得意之作，唱着我们的歌，顺着来时的路，回到我们学本领的课堂。不如将我们的作品做成一面花语墙，让它在我们的走廊吐露芬芳。
置身于这样的环境中，欣赏美，感受美，您也一定觉得心旷神怡吧。
