《《穿鞋子》教学反思》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
现在的孩子都是家里面的掌上明珠，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。所有的事情都由爸爸、妈妈或爷爷、奶奶、外公、外婆等包办了，饭来张口，衣来伸手。但到了幼儿园，我们就要培养孩子们的自理能力。自己脱鞋子，穿鞋子等。这对于他们来说是有难度的，而且他们的心理也不能够接受。因此，首先要让他们喜欢自己穿、脱鞋子，只有培养了兴趣，他们才能够学习。《穿鞋子》通过教具的演示及有趣的故事情节，可以让孩子们觉得脱、穿鞋子是一件有趣的事，从而喜欢去做这件事情，进而学会脱、穿鞋子。对于故事，孩子的兴趣还是比较浓厚的，他们觉得小熊非常有趣。对于小熊不会自己穿鞋子这件事，认为小熊不够能干，觉得自己应该会穿鞋子。他们的求胜欲望让他们决定自己穿鞋子。在教师的指导下，孩子们明确了自己穿鞋子的方法及步骤，并且尝试着自己穿起了鞋子。老师一遍遍的鼓励，让孩子们的积极性不曾削减，努力地自己穿着鞋子。有的孩子不会穿，教师就进行适当的帮助，让他们明确方法，用力将鞋子穿进去。一个活动下来，孩子们基本上都已经学会了自己穿鞋子。教师又一次表扬了他们，孩子们都很高兴，有的孩子还要求自己再穿一遍呢！
