《DIY创意吧:送给妈妈的皮包》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
观察对象:夏孟泽,今天的美工区一如既往的火热,很多小朋友选择了这个区域进行美工创作,我看到你也选择了这个区域,和之前还是有很大反差,一直以来你都是选择建构区,因此我对你玩美工区充满了很大的好奇心。你开始和同伴们坐下来,拿来了美工用具和材料,又拿来了彩纸,旁边的叶若雨开始认真做起来,你还在犹豫不定,旁边的叶若雨说:“我要做一副眼镜送给我弟弟。”听到叶若雨这么一说,你好像有思路了,“我做个皮包送给我妈妈吧!”你迟疑了一会儿拿来了几张相同颜色的彩纸,把它们折成三角形的样子,然后拿来胶水将它们组合在一起,你又拿来了一张比较大的彩纸,你对我说:“我要用这个做皮包的盖子。”“呦,皮包的样子出来了,还挺像的,”“是的,林老师我还要做一根带子。”说完你拿来毛线比了比长度,拿来剪刀在皮包上剪了两个洞,小心翼翼的穿到洞里,打结的时候遇到了困难,试了好几次才完成了这项工作。你兴奋的对我说:“林老师,我的皮包做好了,你看里面还可以装东西呢!”说完你觉得好像还缺点什么,又跑到桌边,拿来彩笔画了两朵花,你告诉我,妈妈最喜欢花了。这个故事告诉我们什么样的学习可能在发生
当你看到别人做眼镜的时候,你想到了为妈妈做”皮包,可以见得你是一个爱思考的男孩子,这个“皮包”很漂亮,我想你的妈妈肯定会很开心。
从你言语中,我发现你跟妈妈的情感是多么好,虽然你是个男孩子,但我同样发现了你身上细心,贴心的一面,你了解妈妈最喜欢的是漂亮的花朵,所以你在皮包上画上了两朵花。
在制作“皮包”的过程中,你的动手能力得到了进一步提高,先折,再粘,然后剪,最后画,步骤很清晰。
下一步学习的机会和可能性
在美工区那你也能玩的很精彩,希望你还能选择这个区域创造出更多漂亮的手工作品,继续加油吧!