《户外观察案例：搬运积木》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
幼儿活动情况记录：彤彤和昊昊两个人在用双手搬大型的积木到垫子上搭建，这是涵涵推着小推车经过问：“我来帮你们吧！”于是涵涵将积木都装进小推车中运到垫子上让昊昊和彤彤搭建。彤彤用长方形的积木做底、三角形的积木放在上面做房顶，她说：“这是我们的房子！”昊昊拿着木板说：“我给房子盖好房顶。”昊昊拿着大小不同的积木把积木排成一直线，并走起来。我问：“这样好走吗？”昊昊试了一下差点摔倒。此时，涵涵看见昊昊手里的木板就又用小推车将木板运来，不一会就运了好多来。她说：“可以用这个地板铺路。”于是，昊昊和彤彤开始用木板铺成一直线。我问：“这是什么？”彤彤说：“这是路啊。”“那你们要去哪里呀？”“我要去游乐场”于是，彤彤又继续搭建。昊昊则继续铺路，铺了一会就跑去运地板了。莹莹进入了游戏，她将一块块地板围成了正方形，然后和彤彤一起在正方形中铺地板，我问：“你们搭的是什么？”莹莹说：“我们的房子，现在在铺地板。”行为分析：
在游戏中，幼儿还是出现了合作行为的，彤彤和昊昊的合作搭建、彤彤和莹莹的合作搭建、涵涵帮助彤彤和昊昊运材料这些都是合作，可见孩子们之间的合作还是不错的。但在建构技能上，每个幼儿之间还是稍有差异的。昊昊的建构技能稍弱一下，只会平铺和叠高；彤彤可以有目的地搭建根据房子的造型用长方形做房子的身体，三角形积木做房子的屋顶，会平铺地板；莹莹的建构技能最高，她运用了围合和平铺。在社会交往方面，可能涵涵更胜一筹，涵涵能主动帮助别人，还能用语言询问别人，而其他孩子之间的交流较少。
后续支持：晨锻中搭建的运动量较少，除了搬运积木，铺成的路还可以走一走，锻炼孩子的平衡能力。
