《混班角色游戏：电影院开张啦》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天是混班角色游戏，今天的小主人他们赶紧进行了装扮之后就紧锣密鼓地做起计划来了，W宝做了保安，Y宝今天做了电影院的清洁工，简单的分配好角色之后，孩子们就开始讨论起设置电影院场地的事情来了，W宝说：“我觉得可以在窗帘后面放一排屏风，这样偷看的小顾客就不能偷看了，因为上次电影院的时候就是有人偷看的，其他几个小主人也都表示赞同，一直在点头，站在一边的G宝说：“嗯是的，可以的，我觉得在检票口也需要一些安全屏风，这样顾客走进来就能很快找到电影院入口了。说完他们就开始准备起来材料布置电影院了。不一会儿小顾客们就有序地开始看起电影来了。《纲要》指出，“同伴及其交往是孩子重要的学习资源与环境，孩子们在同伴群体中互相观察、教导、模仿、讨论、协商、合作，学习和锻炼着各种社会技能、社会行为，发展着适宜的情感、态度、自制力和多样的问题解决能力。因此，促进同伴间的交往，在孩子中建立一种积极、良好的互动关系，从而，形成一种有利于孩子学习和发展的合作性学习氛围。”幼儿在游戏交往中必须调节自己的行为，与同伴谦让、合作、协商，才能共同完成游戏任务，布置游戏情景，丰富游戏情节，形成信任他人，尊重他人，克服任性，处处为自己着想的陋习，才能协调自己与同伴的关系，提高处世和交往的能力。在后续的工作中在幼儿之间的强弱互补还是要多关注，这样形成有力地合力，可以互相学习，共同提升。
