亲子制作陶泥反思

栏目:幼儿园托班亲子节目
时间:2017-05-25 19:48:09

《亲子制作陶泥反思》可能是您在寻找幼儿园托班亲子节目过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

这次的家长开放日,我们选择了另一种有趣的开展方式,那就是亲子制作陶泥,虽然我们的孩子已经玩过几次陶泥了,但是和家长一起制作却是第一次,为了培养孩子与家长之间的沟通,增进情感的交流,让家长来陪伴孩子一起动手做同一件事,因此开放日那天,在家长和孩子的歌声中,我们引出了今天的主要活动就是用陶泥制作花盆,有些家长跃跃欲试,有些家长有些茫然,徐老师先是简介的讲述了一些制作陶泥的一些要点,最重要的一环就是在制作前要甩泥,接着活动开始后,陶泥室传出了咚咚,乓乓的声音,孩子和家长都甩起了泥,还有家长和孩子商讨的各种声音,家长问:”我们做个什么样的?”孩子说:“我想做个圆的。”“我想做爱心。” “我想做个可以拎的。”等等。家长跟随着孩子的步伐,大手和小手做着同一个花盆,你放一圈,我放一个,你做一个球,我做一个球,慢慢的各种独具特色的花盆就做好了,孩子们的脸上洋溢起开心满足的笑容,家长也像个孩子玩得不亦乐乎。让家长亲身经历孩子在幼儿园的学习和生活,感知孩子们在幼儿园的表现,这时我们开展开放日的目的所在。
推荐幼儿园托班亲子节目
  • 小班环境创设五要点
    小班环境创设五要点

    小班幼儿正处在身体和心理迅速发展的时期,环境每时每刻都在作用着幼儿,因些,环境对幼儿智力的发展,人格的形成,甚至身体的生长都会产生重要影响。根据多年小班教学经验,我认为除充分利用好地面、空间、墙面等环境外,以下五点也要多加注意。 亲:由于小班孩子小,各方面发展具有明显的不成熟性,他们对成人有强烈的依恋,需要成人给予心理上的抚慰和关心。因此,教师言谈举止,面部表情都要亲切、体贴,满足孩子的心理需要,给予孩子精神上鼓励,营造一个温馨的环境。 轻:轻声的教学,柔软的讲话,会使小班的幼儿感到很舒服,安静的环境能使

    07-21
  • 巧玩水果包装网
    巧玩水果包装网

    材料:水果包装网、废旧挂历、胶水、剪刀。 玩法一 1.根据包装网可变性强的特点,让幼儿自由玩包装网,如可围成筒、卷成棍、翻成圆球、撕成片等。 2.启发幼儿边玩边展开想象。如包装网可以用来模仿拉手风琴、洗脸时拧毛巾;套在胳膊上当袖章、套在头上当发箍;一头缩小一头展开像茅草屋顶、像扇子;撕开一片挂在耳朵上可当面具、口罩比一比,谁想得多? 玩法二 1.出示一幅公园的图片,图片上有树、亭子、小河、小朋友。让幼儿讨论:用水果包装网可以做什么?(小姑娘的裙子、小河里的鱼、篱笆、太阳光芒、吊床、亭子) 2.每组幼儿以废

    07-21
  • 自制风车六例
    自制风车六例

    (一)四角风车 1.将铅画纸剪成正方形,在上面画幼儿喜爱的图案。 2.折出对角线,在中心点上钻一个小洞,找出四边的中线(图1)。 3.在四边的中线处剪一刀并折起(图2)。 4.将火柴杆插入小洞,套上饮料管即可(图3)。 (二)十字风车 1.用两种颜色的蜡光纸剪成长条(图1)。 2.用浆糊粘成纸圈(图2)。 3.在纸圈中间钻洞(图3)。 4.两个纸圈的小洞对整齐,插入火柴杆,套上饮料管即可(图4)。 (三)葵花风车 1.在纸板上剪一个直径15cm的圆(图1)。 2.圆上画自己喜欢的图案,圆的四周均匀地剪开、

    07-21
  • 面向平民社区开展多元化的早期教育
    面向平民社区开展多元化的早期教育

    分司厅幼儿园始建于1925年,有着80年的历史,现为北京市一级一类幼儿园、北京市早期教育示范基地和东城区示范幼儿园。近几年来,我园认真学习《纲要》精神,从提高办园质量入手,为了响应政府号召,建构和谐社区,实施0—6岁一体化教育,努力寻找社区早期教育服务的途径与方法。2002年我园参加了由北京市早期教育研究所,梁雅珠所长主抓的“0—3岁社区早期教育指导的研究”课题,在专家的引领下,通过不断探索,逐渐摸索出符合本社区特点的早期教育模式,使社区散居儿童受教育的覆盖率达到90%,使贫困家庭的子女也能够享有优质的早

    07-21
  • 相约动物园,欢乐亲子游
    相约动物园,欢乐亲子游

    为了让孩子们更多的了解动物、了解大自然,为了促进亲子间、伙伴间更融洽地交流,经过天妃幼儿园大班组各班家委会互相商讨,开展一次亲子游活动,于11月28日,小朋友、家长、老师们带着高涨的热情来到了上海野生动物园开展亲子游活动。 动物对于孩子们来说有着很大的吸引力,一路的车程丝毫没有减退孩子们高涨的情绪,来到动物园,继续乘坐着大巴士参观各个猛兽区,透过车窗看到动物们在四处活动,孩子们眼里似乎看见了一位位久违的老朋友,在车厢里兴奋地欢呼雀跃,不停地呼唤着动物们的名字。沿途一路跟随导游来到了海狮表演场,观看了一场精

    07-21
  • 何谓亲子教育
    何谓亲子教育

    进入彩虹伞亲子中心,接受了亲子教育的培训,才发觉自己对亲子教育只是略知一二,知道些皮毛而已。 何谓亲子教育? 亲子教育是指家长与孩子的亲情交流,是父母陪伴孩子上课的行动,是通过专业教师组织游戏活动,全方位指导家长,直观地帮助家长建立正确的教育理念及科学的教育方法,在游戏的同时,促进家长与孩子的亲情交流。 亲子教育不同于幼儿园教育,起步晚,发展很不平衡。它不是单纯的教学和育儿,而是教家长与宝宝如何沟通和解决问题,是教师家长宝宝三人行的一个教育引导过程。它注重情感能力的培养,积极调动家长的积极性,鼓励和引导家

    07-21
  • 家长开放日活动反思(美术课)
    家长开放日活动反思(美术课)

    第一课时 设计花瓶 通过说一说、做一做、再说一说,不仅让幼儿手动,而且能让幼儿嘴动,达到了较好的互动效果。特别是在幼儿展示自己设计的花瓶时,幼儿的情绪达到了高潮,在我引导时提醒幼儿尽量要把花瓶画得大些,这样才能把好看的花纹画在花瓶上;比一比谁的花瓶大,因此幼儿画的花瓶比较理想。 第二课时 装饰花瓶 新《纲要》指出:教师要根据幼儿的发展状况和需要,对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。 所以在这次的装饰花瓶活动中,我主要注重做好了一下几方面的工作,使幼儿的活动热情和作品都很不错。 1、做好幼儿活动之前的

    07-21
  • “创意啤酒桶” 亲子乐创想——艺术幼教中心南园幼儿园亲子“创意啤酒桶”活动小记
    “创意啤酒桶” 亲子乐创想——艺术幼教中心南园幼儿园亲子“创意啤酒桶”活动小记

    为了进一步增强亲子情感交流,浓厚我南幼的科技教育特色,11月期间,艺术幼教中心南园幼儿园举行了亲子创意啤酒桶活动,部分家长和孩子一起充分发挥想象,利用生活中的各种废旧材料进行创造再利用,制作出各种有创意的立体造型作品。 本次活动是由园部发出倡议,面向中大班全体家长,各班家长经老师发动,自愿报名,然后园部通过召开会议,明确要求,认领啤酒桶,与孩子进行大胆创想,收集材料,共同制作。本次活动共有二十五名家长报名参加,亲子制作的作品构想大胆、生动有趣,近期创意作品已经由园部统一投放在幼儿园的环境之中,为南园幼儿园

    11-20