《民间游戏——猫捉老鼠》可能是您在寻找幼儿园托班游戏教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
“今天你们想玩什么游戏啊？”我问孩子们。顾心语笑着说：“我想玩猫捉老鼠。”其他小朋友也附和着说：“我们也想玩。”“那这个游戏怎么玩呢？”“就是一个人当老鼠，一个人做猫，然后猫去抓老鼠。”“那这样一个人做猫，其他小朋友都做老鼠，去抓好吗？”“好。”于是顾心语自告奋勇说第一个当猫。游戏开始了，顾心语数到三，老师就开始四散逃，，猫就去抓，抓了很久，老鼠一直在逃，显得很累。“来，老鼠一直在逃，想想办法老鼠怎么样猫不能去抓？”顾心语说：“靠在树上就不能抓。”“好，那老鼠靠在树上，或者墙上，猫就不能去抓了。”进过协商，孩子都同意这个规则，于是重新选了一只猫开始游戏了。
活动名称：盖楼房 适应年龄：1岁9个月---10个月 设计意图：本设计意在让幼儿能和父母共同游戏，使幼儿感到父母对自己的关心和爱护，增进亲子之间的感情。一般1岁9个月到10个月的孩子，它的心理特点就是喜欢将熟悉的形状匹配，还喜欢带着物品上床，还喜欢给容器盖上盖子或打开，也喜欢模仿成人的动作，也会认识几种不同的形状。在日常生活当中，幼儿还可以回答一些简单的问题。在生理发育方面会开口表述个人需要。会说出常见物的用途。根据他们的生理发育和心理特点，特设计了此亲子游戏。 活动目标：1、体验欢快情绪，增进亲子之间的
教学目标： 1、让幼儿学说短句小动物躲在什么地方并说出简单的理由。 2、引导幼儿通过观察，抓住事物的主要特征，培养幼儿的观察能力。 教学准备： 1、森林背景图一幅，小鸭子躲在水里，露出扁扁的嘴巴；大象躲在小山后面露出长长鼻子；小兔躲在草地里，露出长长的耳朵；公鸡躲在房子后面露出红红的鸡冠；长颈鹿躲在大树后面露出长长的脖子。 2、各种立体小动物玩具布置在活动室、寝室各个地方。 过程： 1、老师引出话题，激起幼儿兴趣。 今天，森林里的几年小动物来和我们小二班的小朋友玩捉迷藏的游戏，你们高兴吗？好，现在请小朋友
放纸飞机是我们班幼儿很喜欢玩的一个户外游戏。放纸飞机的过程是一个运动的过程，使劲将手中的飞机扔出去，看到飞机飘飘洒洒飞上天空，那种感觉能带给宝贝一种成就感，让他变得更加自信。同时又增强了宝贝的体质。 这个游戏材料多样化，如废旧的报刊杂志、书本、产品包装纸、广告页全都可以作为材料，飞机的式样可以简单，也可以复杂.叠好了直接放飞，或者叠好了再撕去一部分，改造一下飞机的形状.机翼宽点、窄点，机身薄点、厚点.大家尽可以各显神通.造出各式各样特别的飞机。放纸飞机的场所没有限制，随便哪都可以飞上一气，环保而又安全。
智力游戏：我的朋友在哪里 目的: 1、使幼儿理解5以内相邻数之间的关系。2培养幼儿学习相邻数的兴趣。准备：1---6的数字头饰，1----6的数字卡片若干。玩法：将全班幼儿按12人一组分开，分别围成一个圆圈，并把老师给的数字头饰看好是几后戴在头上。教师指令戴数字的幼儿找朋友后，全体幼儿一齐唱《我的朋友在哪里》的儿歌：1234567我的朋友在哪里，在这里，在这里，我的朋友就是你。如数字3找朋友，戴数字3头饰的幼儿就找到比3少1的数字2，拉起手来。反复唱儿歌时，再找到比3多1的数字4，拉起手来，3人站成一排，
百玩不厌的游戏 寿光市营里朝阳幼儿园 冯金娥 游戏名称：炒黄豆（体育游戏） 适合年龄：大、中、小班均可 准备材料：《炒黄豆》儿歌 炒，炒，炒黄豆，炒好黄豆翻跟头。 制作步骤： 游戏价值：〈1〉能边念儿歌边做动作,掌握侧身翻的技巧,发展动作的灵活性,协调性. 〈2〉乐意和同伴结对玩耍,体验游戏所带来的快乐.。 玩法过程：〈1〉幼儿找好自己的好朋友，面对面站好，一边说儿歌一边向里外晃手，儿歌结束一块翻转身体成背对背，重复儿歌翻身成正面。 〈2〉幼儿可以单手炒，也可以双手炒。 〈3〉队形队列。圆形：里圈和外圈人
对婴幼儿客体永久性的再认识（0～3岁婴幼儿教育） 亲子活动：塞球球。 适合月龄段：1 O～1 2个月。 指导重点：给婴幼儿提供手部抓放能力练习的机会，帮助婴幼儿理解容器的概念以及容器与物品之间的关系。 活动实录 一进入活动室，宝宝们对摆放在活动区域内的乒乓球、海洋球非常感兴趣，每个家庭都带着宝宝在一组游戏材料前坐下玩耍。由于材料具有明显的塞放功能，因此，教师没有刻意提示，家长们就很自然地鼓励宝宝将球放进塞放箱里。 雯雯坐在海洋球塞放区里，她先拿起海洋球来对敲，然后扔出去，再捡回来仔细端详一阵。这时，妈妈说
幼儿园亲子活动：炒豆豆 活动背景 突如其来的汶川大地震，给当地幼儿的身心造成了一定的影响，游戏是帮助幼儿缓解压力的最好方法。亲子游戏是家长与幼儿共同参与，在幼儿园或家庭中都可以进行的一种游戏。在这种特殊的环境下，组织、指导家长与幼儿一起进行这种身体接触性的亲子游戏，有益于增进幼儿与家长之间的情感交流。通过游戏中家长与幼儿身体上的接触，可以让幼儿有安全感。由于灾区的活动点没有可以让我们充分活动的场地，在安排活动的时候我们一般选择这种圆圈式的集体活动，以确保幼儿的安全。 活动目标 1．通过与家长之间的身体接触
孩子们对水的喜爱似乎是一种天性，只要有时间、有机会他们总爱在水里玩耍、嘻闹，孩子们对水始终充满了好奇心。因此，我们经常发现在洗手时孩子们常会用小手捧捧水、甩甩水。对于托班幼儿来说，为了彻底满足孩子们的好奇心，满足他们对水的爱好，使他们对水有更多的了解，让他们在玩的过程中学习关于水方面的知识，也是必须的，也体现让孩子在玩中学这一先进的教学理念。，因此这两周进行了主题玩水玩沙玩泥巴中的玩水活动。 在活动中我们让孩子们进行了各种游戏，让孩子们用杯子、水桶进行玩水，在舀舀、倒到中感到快乐；用矿泉水瓶做成了洒水壶，