《英语活动设计复习A—P的字母和单字》可能是您在寻找幼儿园英语教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
小二班 郭勤燕活动目标：复习A—P的字母和单字
活动准备：1、Flash cards
2、小汽车
3、苹果树，写有字母的苹果，框两个
活动过程：
一、 Greeting（问候）
Hello! (Hi!)
Hi! (Hello!)
二、 Warm up! （字母朗读A—N）
A B C D E F G,
I am good,
Listen to me.
H I J K L M N,
I am happy,
Try again.
（由慢到快，再读一遍）
三、 主体部分。（复习A—P的字母和单字） 小朋友们认识了很多的字母宝宝和单字宝宝，今天老师就要来考考大家！
1、Melody的车子开来了：
先把我们的字宝宝请出来！（出示卡片）
“嘟 ！嘟！Melody的小汽车来了”出示小汽车玩具。
当老师的小汽车开到哪个单字宝宝时，小朋友就读哪个单字宝宝，OK？
2、看嘴型辨单字，做动作辨单词
（1）将幼儿学过的单词读出来（没有声），让幼儿说出老师读得是哪个单词。
（2）教师做动作，幼儿说单词。
3、摘苹果
小朋友们，果园里苹果树上的苹果都成熟了，现在我们去帮农民伯伯摘苹果去好不好？（苹果上写字母）
老师找两个小朋友上前，老师读哪个字母，小朋友就把那个苹果摘下来放到框里。
四、 课后叮咛
1、 小朋友今天表现的太棒了，回家以后跟自己的爸爸妈妈读一读我们认识的字母宝宝和单字宝宝，好不好？
2、 OK! Say goodbye to Melody!
