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幼儿园开学方案

栏目:幼儿园优秀教案设计
时间:2022-10-03 12:39:12
文章:青衣 分享

《幼儿园开学方案》可能是您在寻找幼儿园优秀教案设计过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

1、幼儿园开学方案

  新学期会有新的小朋友来到幼儿园,假期过后中大班幼儿也回归到集体生活。本次活动的目标是,让小班幼儿感受幼儿园的温馨与快乐,尽快适应集体生活。利用活动让家长感受到幼儿园的活动多姿多彩,同时促进家园共育的工作开展。

  活动目标

  1.让小班幼儿在活动中感受幼儿园的温馨和快乐,激发幼儿对幼儿园生活的向往之情。

  2.中大班幼儿可以尽快回归到集体生活当中,在体验关心和照顾弟弟妹妹的同时,培养幼儿的主人翁意识。

  3.利用此活动让家长们感受幼儿园活动的丰富多彩,与此同时在家长及幼儿园之间架起沟通的桥梁,促进我园家园共育工作的开展。

  4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

  5.培养幼儿乐观开朗的性格。

  活动准备

  画架子若干、桌子8张、椅子48把、幼儿园遮阳区、彩纸、笔、许愿瓶。

  具体活动方案及流程

  在这个秋意渐浓,硕果丰收的九月,我们迎来了亦庄四幼新学年开学的日子.为了使新入园的小班幼儿充分感受快乐,温馨的幼儿园,激发幼儿对幼儿园生活的向往之情,让中大班幼儿尽快回归幼儿园集体生活,体验关心和照顾弟弟妹妹的同时还可以培养幼儿的主人翁意识,为此我园特设计了此次开学典礼活动,具体活动方案如下:

  活动时间:2018年9月3日

  活动地点:亦庄第四幼儿园

  活动目的:

  1.让小班幼儿在活动中感受幼儿园的温馨和快乐,激发幼儿对幼儿园生活的向往之情。

  2.中大班幼儿可以尽快回归到集体生活当中,在体验关心和照顾弟弟妹妹的同时,培养幼儿的主人翁意识。

  3.利用此活动让家长们感受幼儿园活动的丰富多彩,与此同时在家长及幼儿园之间架起沟通的桥梁,促进我园家园共育工作的开展。具体活动安排:

  一、欢迎弟弟妹妹

  (一)活动准备:1.在假期为幼儿和爸爸妈妈布置制作自己的小名片和回忆自己最喜欢幼儿园的什么地方,为什么的小任务。

  2.活动当天,为了保证幼儿正常参加活动,需要爸爸妈妈帮助幼儿将被子送入班中。

  3.活动过程:(1)幼儿持自己的小名片在幼儿园操场内迎接新入园的小班小朋友。

  (2)中大班幼儿作为幼儿园的小主人和小导游,引导新小的幼儿及爸爸妈妈参观我们的幼儿园,并讲解幼儿园的区域及功能。

  (3)活动后,将新小的幼儿及爸爸妈妈送回小班教室。

  二、新学期开学典礼

  (一)升旗仪式:

  升旗仪式请一名中大班的幼儿作为主持人主持升旗仪式。

  (二)谭园长做新学期致词

  致词主题:培养幼儿的主人翁意识及幼儿自主性的发展。

  (三)我是幼儿园小主人主题活动

  1.活动材料准备:画架子若干、桌子8张、椅子48把、幼儿园遮阳区、彩纸、笔、许愿瓶。

  2.活动过程:

  (1)各班教师运用巡视、图片等多种形式,引导幼儿思考自己想要认领幼儿园的什么玩具或景物。

  (2)各班教师组织自己班级幼儿到指定的场地去绘制自己的“爱心名片”。

  (3)绘制完毕后交给班级老师去压膜打孔穿线,准备投入使用。

  3.延伸活动:开学后,幼儿可以在每天的户外活动结束后去照顾自己选择的景物或者去维护自己选择的玩具等,从而培养幼儿的主人翁意识和责任意识。

  三、注意事项:

  1.各班按照群里发的通知及要求,发给家长让家长本着自愿报名的原则参加活动。

  2.各班教师向家长强调,报名的截止日期为2018年8月29日。

  3.各环节负责人一定要按照人员分工完成自己的工作内容。

  4.大班绘画爱心卡时,使用素描夹子。

  5.绘画过程中如果有班级绘制的快也可以看情况调整自己班级的绘画场地。

  四、人员分工

  五、绘制爱心卡场地示意图

2、小班开学初期歌曲我上幼儿园教案反思

  一、活动目标:

  1、培养幼儿爱幼儿园、爱老师的情感。

  2、学习一句一句用自然的声音唱歌。

  3、初步体验唱歌的欢乐,培养幼儿对唱歌的兴趣。

  二、活动准备:

  歌曲音带、录音机、大班幼儿一名

  三、活动过程:

  (一)、老师弹琴伴奏,请大班幼儿边唱歌边表演,激发幼儿学歌曲的兴趣。

  (二)、引导幼儿讨论歌曲中的小朋友是怎样上幼儿园?

  (三)、老师教幼儿朗诵歌词。

  (四)、用全曲跟唱法教幼儿学歌曲。

  四、活动延伸:

  引导幼儿根据歌词内容自由的创编动作,在音乐游戏课中老师带领幼儿边唱边表演。

  活动反思:

  《我上幼儿园》是一首优美的歌曲,生动形象的歌词浅显易懂。当教师出示色彩鲜艳的“晨风、小鸟飞、上幼儿园”图片时,小朋友们的兴趣是非常高的,纷纷举手回答问题。通过认识图片,有意识的引导他们进行记忆歌词。在学唱环节,大部分小朋友学的都比较认真,能跟着老师、看着图片一起学唱歌曲,但是个别小朋友的音乐常规不是特别好,在今后的活动中将多加培养。由于时间关系,最后的表演环节不能顺利完成,可以作为延伸活动。

3、小班开学初期户外活动幼儿园真好玩教案

  一、活动目标:

  教会幼儿各种大型运动器械的正确玩法,培养幼儿愉快、健康的情绪。

  二、活动准备:

  大型运动器械、玩具城堡

  三、活动过程:

  (一)、带领幼儿参观各种大型运动器械,并向幼儿介绍器械名称,教师演示玩法。

  (二)、教师介绍玩具城堡各部分的名称及玩法,并请个别能力较强的幼儿玩一玩给其他幼儿看。

  (三)、幼儿自由选择器械和玩具玩耍,教师随时提醒幼儿注意安全。

  四、活动延伸:

  带领玩累的幼儿坐在草坪上休息,并请幼儿讲一讲玩了哪些器械,感觉怎么样?幼儿园好不好?鼓励幼儿天天来幼儿园。

4、小班开学初期故事高高兴兴上幼儿园教案反思

  一、活动目标:

  1、培养幼儿热爱幼儿园的情感。

  2、初步培养幼儿能安静、专心听故事的习惯。

  3、引导幼儿记住故事的主要角色和情节。

  二、活动准备:

  多媒体课件 挂图

  三、活动过程:

  (一)、放映多媒体课件,幼儿观看后讨论:故事中有谁?它们都干什么?

  (二)、老师结合挂图,分段讲述,设计问题帮助幼儿理解故事情节:小白兔先遇到谁?又遇到谁?他们是怎么上幼儿园的?

  (三)老师操作多媒体,根据故事情节,引导幼儿说出小动物们说的话。

  (四)、讨论:我们小朋友应怎样上幼儿园?

  (五)、老师小结:小朋友们应该学习小白兔、小鸭子、小花猫,高高兴兴的上幼儿园。

  四、活动延伸:

  幼儿回家后把故事讲给爸爸妈妈听,家长也及时鼓励、教育幼儿愉快的上幼儿园。

  活动反思:

  新学期开学是小班工作最为重要,也是最为辛苦的一个阶段,因此,我要做的第一件事就是稳定孩子的情绪。为了尽快缩短孩子们的入园焦虑期,能尽快适应幼儿园的集体生活,从而让幼儿对幼儿园、对老师产生亲切感,而特别设计了这一活动。

  "高高兴兴上幼儿园"这一活动是结合幼儿的实际情况开展的。它带领着幼儿逐渐认识集体,走入集体生活,并渐渐地喜欢集体生活,让幼儿信任我们老师,感受到幼儿园的温暖,感受到各种游戏活动带来的快乐。希望孩子在情感上受到满足,让孩子们感受到老师的关爱,渐渐地孩子们就从不接受老师--接受老师--喜欢老师--离不开老师。但是我知道要达到这样的一个效果是需要我们班级的老师共同努力的。

  在活动中,绝大部分的幼儿能融入进来,有些幼儿因为第一次上幼儿园还正处于哭闹的状态,但是在我讲故事的时候,哭闹的孩子也变的小声了。原来,只要让孩子有事情做,或者说可以让他们忙一点,就会暂时忘却离开爸爸爸妈妈的无安全感,充分感受幼儿园的快乐,真正的达到高高兴兴上幼儿园。

5、小班开学初期音乐活动我爱我的幼儿园教案反思

  活动目标:

  1、反复感受歌曲,知道歌曲名称,初步了解内容,喜欢唱歌。

  2、通过大带小的活动过程,体验活动的乐趣,萌发爱幼儿园的情感。

  活动重点:知道歌曲名称,初步了解内容。

  活动难点:了解歌曲的内容。

  活动准备:

  1、大班幼儿事先排练好表演和节奏乐。

  2、表现歌曲内容的挂图一幅(小班教学挂图上册3号图)。

  3、木偶娃娃一个。

  活动过程:

  1、大班幼儿扮演小动物(小鸭、小狗),听音乐表演小动物律动,在

  教师的带领下,启发小班幼儿边走边学小动物的叫声。

  2、“我们跟着哥哥姐姐边走边学小鸭子叫,到幼儿园去玩喽!”表演大胆跟着做的幼儿。

  3、观看哥哥姐姐做歌表演两遍,感受音乐欢快的情绪。

  (1) 观看第一遍表演后问:哥哥姐姐在做什么?(唱歌、跳舞、做游戏)

  (2) 观看第二遍表演前提示:哥哥姐姐在幼儿园唱歌、跳舞、做游戏,真快乐,我们边看他们的表演边给他们拍拍手吧!

  4、感受歌曲的内容。

  (1) 教师边演示木偶边演唱两遍歌曲。

  我是××幼儿园的小朋友,我真喜欢我的幼儿园,我还会唱一首歌曲呢!名字就叫《我爱我的幼儿园》,你们听听,我们在幼儿园有些什么高兴的事。

  (2) 欣赏哥哥姐姐表演。

  教师提问,幼儿回答后出示相应的图片,并唱出相应的歌词。

  谁爱我的幼儿园?(我爱我的幼儿园)幼儿园里什么多?(朋友多)哥哥姐姐在干什么?(又唱歌来又跳舞)大家一起怎么样?(真快乐)

  (3) 教师边指点图片边唱。

  (4) 哥哥姐姐演唱,并用节奏乐伴奏。

  5、跟着大班幼儿表演,进一步理解内容,体验欢快的情绪。

  (1) 在歌曲伴奏下,哥哥姐姐带幼儿随意做动作,体验集体活动的快乐。

  (2) 跟随哥哥姐姐边唱边表演。

  6、在《我爱我的幼儿园》的音乐伴奏下,哥哥姐姐带幼儿边唱边做动作欢快的走出活动室。

  活动反思:

  音乐活动《我爱我的幼儿园》是小班上学期的刚开学时的一次音乐活动。孩子在轻松愉快的游戏中练习了音高、节奏,感受了歌曲的旋律,体验了歌曲的情感。在探索中学习了用自然地声音演唱歌曲;在自由舞蹈活动中,幼儿充分发挥了对音乐的感受能力和表达能力;在师幼共舞活动中,孩子通过稚嫩的动作表达了对老师、同伴和幼儿园的爱,使得活动达到了高潮。

6、幼儿园儿童节活动方案

  “集体舞”

  幼儿集体舞是指幼儿群体共同参与的舞蹈活动,它是用来发展幼儿基本动作、进行人际交流的舞蹈形式。动作简单、活泼轻松,便于幼儿之间进行感情交流,有助于培养幼儿集体主义意识。通过集体舞让每个幼儿体验“六一”欢快的气氛。

  “亲子活动”

  快乐运动促健康,健康的体魄将成为孩子们一生受用的礼物。为了充分展示孩子们健康、活泼、自信的风采,培养幼儿的独立性和竞争意识。同时家长也能在这个特别的日子里和自己的孩子一起玩游戏,享受亲子活动带来的快乐!增进家长和孩子、家长和幼儿园之间的感情。

  一、8:30-9:00 全体幼儿表演“集体舞”

  二、9:00—10:30 亲子活动

  三、分发礼物

  亲子运动会项目:

  一、游戏名称:《揪尾巴》

  游戏准备:尾巴若干

  参加人员:幼儿、家长(5个家庭为一组)

  游戏玩法:五对家庭一组,把一条绳子系在幼儿身后做尾巴。家长把幼儿背起来,游戏开始,幼儿负责揪其他幼儿身后的尾巴,家长负责想办法让幼儿将对方的尾巴揪下并想办法躲闪,不让其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。

  游戏规则:在规定的时间内,揪下尾巴条数多者为胜。

  二、游戏名称:《投球》

  游戏准备:纸球数个,小筐数个

  参加人员:幼儿、家长(4个家庭为一组)

  游戏玩法:幼儿站在起点处,家长站在终点处,当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框投球,以进筐的球数为准,限时2分钟,进球最多者为获胜者。

  游戏规则:比赛结果以筐中的球数计算,多着为胜。

  三、游戏名称:《找宝宝》

  游戏准备:红领巾、乐器

  参加人员:幼儿、家长(5个家庭为一组)

  游戏玩法:家长蒙着眼睛,幼儿手持乐器敲出声音,家长根据自己孩子敲出的声音随着孩子从起点走到终点,找对自己的孩子并先到者为胜。

  四、游戏名称:《抬花轿》或《两人三足》

  参加人员:幼儿、爸爸、妈妈(两位家长、幼儿)(4个家庭为一组)

  游戏玩法:爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕,再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后(两只脚分别伸进父母的两臂之间),爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走或跑。从起点跑到终点。先到者为胜者。

  五:游戏名称:《夹珠子》

  游戏准备:玻璃珠若干、筷子、碗、脸盆

  参加人员:幼儿、家长(4个家庭为一组)

  活动玩法:家长用筷子夹起玻璃珠,并穿过障碍物走到前方1米处的幼儿前面,把玻璃珠放入幼儿手中的碗里,2分钟为限,以碗中玻璃珠多者为胜出者。(注:中途若珠子落地者,必须返回原处重新夹珠子。)

  六:游戏名称:《运球过障碍》

  游戏准备:球、体操棒、障碍物

  参加人员:幼儿、家长(4个家庭为一组)

  游戏玩法:幼儿与家长面对面手持体操棒站立,比赛开始时,用体操棒夹住球,经过障碍物,将球运到终点的筐里,(若中途球掉在地上应将球夹起继续前进)。球多者为胜。

  七、游戏名称:《青蛙跳》

  游戏准备:青蛙头饰、荷叶(9张)(每组3张荷叶)、小旗

  参加人员:幼儿、家长(3个家庭为一组)

  游戏玩法:幼儿带上头饰手持小旗站在起点,家长为孩子依次向前铺荷叶(每组3张荷叶),幼儿必须跳在荷叶上,先跳到终点并将小旗插上者为胜。

  温馨提示:

  爸爸妈妈的积极参与是孩子最开心的事,也是对老师工作的最大支持,更是孩子们最快乐的礼物。

  1、准时:31号早上,请家长在8:30以前务必准时带孩子到活动地点。

  2、服装:全体幼儿统一着装园服和运动鞋,请家长穿上适合运动的服装和运动鞋、或平底鞋。

  3、环保:活动期间,请妈妈不穿尖根皮鞋,爸爸不抽烟,孩子不带零食(可适当带矿泉水)。坚持环保,保持场地卫生。

  4、文明:家长之间要团结、相互谦让,做一个文明的家长。

  5、安全:活动期间,请家长看好自己的孩子,注意安全。活动未结束前,不能在操场接走孩子,必须在活动结束后才能接走孩子(临走时应与老师、阿姨打招呼)。

  6、拍照:我们本次活动的照片,班级孩子、家长、老师的照片,到时我们会把照片发到各班QQ空间,(家长可自备照相机帮孩子拍照,让孩子留下美好的回忆)。希望各位家长积极配合。

  7、通知:活动结束后带幼儿到班主任处领取礼物,下午放假,家长可带孩子到户外去感受节日的气氛。6月1日正常上课。

  感谢您对我们工作的支持和配合!我们期待着您与您的家人朋友的到来,共同与孩子度过一个快乐的节日,让孩子留下美好的回忆。

7、幼儿园儿童节六一活动方案

  活动目标

  通过活动,让幼儿、家长感觉到节日的来临,在游戏中表现自己,体验到通过自己积极的努力获得成功的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

  通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。

  体验和大家一起过节的快乐。

  活动准备

  1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)。

  2、以班为单位作好参加活动的准备。

  3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

  4、幼儿凭得奖券获得不同的奖品。

  活动内容

  1、时间:2012年6月1日。

  2、对象:本园全体教师、幼儿。

  3、活动组织者:各班教师。

  4、活动地点:各班活动室。

  5、活动流程:

  ▲ 8:30 全体幼儿集中各点大操场升旗仪式。(主题:快乐六一、好儿童发奖)

  ▲ 各班游艺活动。

  ▲ 幼儿自助餐。

  6、具体游戏

  小班

  1、夹夹乐

  游戏准备:夹子晾衣架6个,毛巾10条

  游戏玩法:在规定时间内先夹好毛巾者胜。

  游戏设奖:完成就得奖券1张。

  2、穿项链

  游戏准备:项链积木若干

  游戏玩法:幼儿6人一组,在规定时间内,项链穿的长者胜。

  游戏设奖:完成就得奖券1张。

  3、种豆豆

  游戏准备:学具盒6个,数字卡,豆豆若干

  游戏玩法:在规定时间内按照数字提示在盒内放相应豆数,以先完成正确者胜。

  游戏设奖:完成就得奖券1张。

  中班

  1、 套圈

  游戏准备:每位幼儿发5个圈。

  游戏玩法:站在规定线上(两点之间距离2米),向目标进行套圈活动。

  游戏设奖:依据幼儿套中的瓶子个数两个以上就得奖券1张。

  2、理牌高手

  游戏准备:扑克牌若干、提示卡、桌子、椅子

  游戏玩法:根据提示卡完成排序任务,(1)从1排到10,(2)从10排到1,

  游戏设奖:完成者胜,就得奖券1张。

  3、整理玩具柜

  游戏准备:有标志的玩具柜及玩具篮4—5套。

  游戏玩法:4—5人为一组,配套的活动前放在一边,活动开始后幼儿快速把玩具篮按标志正确放到玩具柜里。

  游戏设奖:正确摆放的幼儿为胜者就得奖券一张。

  大班

  1、系鞋带

  游戏准备:鞋带若干

  游戏玩法:在规定时间内将鞋带系在椅子背上,先完成者胜。

  游戏设奖:完成就得奖券一张

  2、钓鱼

  游戏准备:鱼池1个,各种颜色的鱼若干,每条鱼身上有10以内加减题目,鱼竿5个,篮子上1-10数字。

  游戏玩法:在规定时间内钓5条鱼快速算出鱼身上的题目并把与按答案放入不同的篮子里。

  游戏设奖:按时准确率高的幼儿就得奖券一张

  3、 看谁投球多

  游戏准备:球若干、大篮子六个

  游戏玩法:站在一定距离之外,(两点之间距离2米)把球投进框子,在规定时间内投中多者胜。

  游戏设奖:投入3球完成就得奖券一张。

  教学反思

  要让幼儿人人参与,群体发展。“六一”是所有孩子的节日,每个孩子都应是活动的评价。因此要在活动中特别注意调动每个幼儿的积极性,鼓励他们人人参与。尽量多采取一些集体性的活动,为每个幼儿提供发挥自身技能的机会,并通过节日活动得到锻炼和提高。切忌只让少数表演天赋好的幼儿表演,多数幼儿会“冷板凳”,当观众。这种做法是不可取的。

8、幼儿园庆六一活动策划方案

  设计思路:

  一年一度的儿童节是幼儿最向往的节日,也是幼儿园每年要花大工夫设计、筹备的活动之一,形式主要是以儿童为演员、家长为观众的你演我看的单一形式,加上时间有限,每个孩子只能有1-2个节目的参与机会,而准备的时间可能长达1个月,孩子很辛苦,而家长却意犹未尽。为了让孩子们真正成为活动的主体,让活动成为孩子们成长和发展的过程,我园本次活动策划以系列活动的形式展现,将 “以活动结果为中心” 变为“ 过程与结果并重”,将单一的演出形式变成多元化的互动形式。

  系列活动内容与时间安排:

  一、童心绘伞(周一下午)(以全园形式开展)

  二、我运动 我健康 我快乐(周二上午)(全园分各年龄段形式开展)

  三、幼儿个人才艺表演(周三上午)(先班级选拔,后全园形式开展)

  四、幼儿生活自理能力比赛(周四上午)(全园分各年龄段形式开展)

  五、美食大分享(周五上午)(以班级形式开展)

  六、发放六一礼物(周五下午)(以全园形式开展)

  注:如遇天气变化,时间另作调整。

9、幼儿园六一儿童节活动方案

  结合我园现有的土地资源、民间游戏特制订我园的庆“六一”创意活动方案如下:

  参与人员:教师、家长、幼儿共同参与

  活动口号:我健康、我快乐,快乐属于我!

  【活动目标】

  1、通过活动锻炼幼儿手部肌肉的发展,让孩子在园土资源中寻求快乐。

  2、能积极地参与到活动中来,体验合作与交往的快乐。

  3、通过活动让幼儿感到节日的快乐增近家园了解,培养家长和幼儿共同参与活动的情感。

  4、真正感受“六一儿童节”的快乐。

  5、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

  6、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  【活动准备】

  1、通知家长提前为孩子准备一份神秘而有意义的礼物,活动当天带到幼儿园。

  2、气球、铁楸、水、土、活动场地。

  3、教师提前和幼儿装饰、布置教室,迎接节日的到来。

  4、提前把游戏教会幼儿。

  【活动程序】

  8:00——8:20园长致致辞

  8:30——8:55幼儿早操展示

  9:00——10:00各班级到指定的区域进行活动:

  1、捏泥巴(利用我园的园土资源,活动采用无命题形式,家长可根据孩子的意愿或家长自身的条件来完成。家长和幼儿共同完成1—2件完整的作品,把作品收集在一起,将所有作品进行展示)。

  2、玩民间泥巴游戏(1、 摔泥凹凹, 也叫摔瓦窝,就是把泥捏成碗的形状,往地上拍,碗底洞破了,对方就拿泥来补,直到把对方的泥赢完. 2、 贴饼就是把泥做成和小手一样大小圆的饼的形状,家长、幼儿和墙壁保持一定的位置,对准墙壁,把手中做好的泥巴,使劲朝墙壁上一摔,看能不能在墙壁上粘住)。

  10:10——10:50家长、幼儿民间游戏互动

  炒黄豆——大班、中班:自由形式(两人相对而立,两家长一组,两幼儿一组,幼儿站在家长的一边,手牵手,边念儿歌,边有节奏地向左右协调摆手,儿歌念到最后一句时,两人举起一侧的手臂来共同做过翻转身体180度,还原姿势,游戏反复进行,儿歌:炒、炒、炒黄豆!炒好黄豆翻跟斗!)

  地雷爆炸——大班、中班(游戏前先用猜拳决出一个为追逐者,其余幼儿为逃跑者,逃跑者可以四散跑,追逐者只要能捉到一个人就算胜利,逃跑者保护自己的办法就是,快被捉住时,可以立即蹲下,说“地雷”追逐者就必须停止追他 另找目标追逐。而“地雷”只能原地不动的蹲着,等其他人来拍一下,并喊“爆炸”,才被解救,继续做逃跑者,被捉住者为第二轮游戏的追逐者。)

  抬轿子——小班、托班:比赛形式(3人一组,爸爸、妈妈当轿夫,幼儿当新娘,当轿夫的家长将右手握住自己的左手腕,再用左手握住对方的右手腕后蹲下,扮新娘的幼儿分别将两只脚跨入两轿夫的两手臂之间。两只手分别搭在轿夫的肩上,“轿夫”立起,听到口令开始行走,大家一边走一边说儿歌,到达目的地,每组到达目的地的孩子可摘取一个气球作为奖励,儿歌终止“新娘下轿”。换角色重新进行

  抓老鼠——小班、托班(请幼儿做老鼠,分散在圆圈外,家长拉成圆圈,做捕老鼠的笼子,游戏开始做捕鼠笼的家长手拉手念儿歌,做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子,一听到发口令的老师喊“咔嚓”,做老鼠笼的家长马上蹲下,来不及逃出去的老鼠就被抓住,被抓住的老鼠站在圆圈上做笼子,游戏重新开始)

  10:50——11:10家长赠送礼物

  家长互相赠送幼儿节日礼物,鼓励幼儿用各种方式(抱抱、亲亲)等来表达对节日的祝福。

  11:20——11:30教师给幼儿发节日小礼品

  【延伸活动】

  1.幼儿完成的泥工作品风干晾晒后再次进行集体展示,鼓励每个幼儿介绍作品的名称等。在以后的每个主题活动中可根据主题需要,组织幼儿进行玩泥巴的活动。

  2.把活动中拍下的照片张贴在幼儿园的主题墙内功幼儿和家长参观讨论。

  3.继续搜集民间游戏,把民间游戏纳入园本课程。

  【教学反思】

  “六一”儿童节马上就到了,怎么能让孩子过一个有新意又不落俗套的节日呢?往年的“六一”儿童节都是每班编排节目,在编排节目中,老师们要费很大的劲,才能把节目编排好,等节日过完,孩子们和老师们都累的筋疲力尽,在孩子身上没看到节日给孩子们带来的快乐。在这我想只要是孩子们的节日,就要随孩子们的创意,组织孩子做孩子们想做的事情,这样才能让孩子们开心、让他们得到快乐!

10、幼儿园庆“六一”活动方案

  幼儿园庆“六一”活动方案

  来源:淄博市临淄区敬仲镇呈羔幼儿园

  “六一”儿童节是孩子们共同期盼的日子,是孩子们最快乐的日子,也是家长和老师表达祝福的日子,为了让孩子在“乐”与“动”中享受快乐,把“六一”真正还给孩子,让每个孩子都有参与、展示自己的机会,在自己的参与中体验表现自我的快乐,增强他们的自主、自信,特制定以下庆六一活动方案。

  【活动目标】

  通过开展庆祝“六一”儿童节系列活动,使幼儿在积极的参与中体验健康、自信、参与、合作的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节,使孩子真正成为节日的主人。

  【活动主题和宣传口号】

  1、活动主题:健康 自信 参与 合作

  2、宣传口号:健康的身体是快乐的源泉;自信是成功的动力;参与是锻炼自我的表现

  【活动准备】

  1、召开家长代表会,征求六一活动创意和意见。

  2、制定幼儿园六一活动方案。

  3、以班级为单位,制定班级亲子活动方案

  4、准备节目(幼儿、教师、家长);幼儿绘画方面的各种材料;幼儿故事;班级亲子活动中需要的各种材料

  【庆六一系列活动】

  一、幼儿创意绘画比赛(5月30日下午3:00——4:00)

  各班根据幼儿年龄特点进行命题作画,题目的拟定可以结合季节、六一节日、环保等为主题,教师和幼儿一起评选,引导幼儿根据作品评出创意奖、绘画技巧奖等奖项,把幼儿的作品张贴到看板上,组织全园幼儿进行绘画长廊欣赏,可以请不同的绘画作者讲解自己的作品。活动的目的是进一步提高幼儿的动手能力、想像能力、小肌肉群的协调能力及审美能力。

  二、幼儿讲故事比赛(5月31日上午9:00——10:00)

  1、各班根据今学期开展的每日讲故事活动,每班挑选出6名幼儿参加幼儿园的讲故事比赛,评出一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。

  2、各班根据这一学期家长讲故事的情况,确定各班入围家长3名,参加全园优秀故事家长的评选。

  活动的目的是激发幼儿参与、表现的机会,提高幼儿的语言表达能力;提高家长参与幼儿园各种活动的意识,促进家园沟通。

  三、家园大联欢(5月31日下午5:00—7:00)

  各班根据幼儿的年龄特点、特长及日常教学中的知识,选择适合孩子的节目,包括舞蹈、律动、角色故事、童谣,同时鼓励家长积极和孩子共同表演形式多样的节目,教师也根据自身的特长,表演适合孩子的节目。活动的目的是通过“我自信、我快乐”联欢活动,给每个孩子提供一个充分展示自己的平台,家长和老师共同参与“六一”儿童节的联欢,为孩子们献上祝福,搭建起家园沟通的桥梁。

  四、我的节日我做主,快乐自主的班级活动(6月1日上午9:00——10:30)

  大班

  1、利用废旧材料亲子制作服装活动 2、服装展示及狂欢活动 3、感恩活动(孩子对家长说甜甜话,家长表达对孩子的节日祝福)

  中班:

  1、家长代表及教师发言,表达对孩子的节日祝福,并对幼儿进行感恩教育2、亲子制作《小礼盒》,送给父母表达对父母的感恩之情 3、分享活动(家长自备各种食品,家长和孩子一起聚餐,体验分享的快乐

  小班:

  1、自理能力大比拼活动。由家长当评委,举行幼儿叠衣服、穿鞋子、扣纽扣、叠被子比赛,目的是锻炼孩子的自理能力。 2、快乐自主的区域活动,幼儿自主选择区域进行活动,家长可以参与其中,和孩子一起享受活动带来的快乐。

11、幼儿园大班亲子活动方案教案反思

  活动目的:

  1、为孩子创设大胆与人交往的氛围及亲子交流的平台;

  2、在各种篮球游戏活动中,提高孩子玩球的兴趣和技能;

  3、通过活动让孩子体验运动的快乐,培养孩子活泼开朗的个性。

  活动准备:

  篮球若干,路障5个,独木桥4段,自制篮筐(网、呼啦圈)5个,各班班牌,奖状若干,礼物若干

  活动过程:

  一、教师带领幼儿搬椅子到操场指定的位置坐好,等待活动开始;

  二、家长进园后,到各班家委(志愿者)所在的位置排队等候;

  三、活动开始,教师集中幼儿排队到家长等候处 ,准备进场;

  四、家幼进行曲进场,路线从楼梯口通道直走,右转到篮球场,边线为起点,面向舞台,队伍向后往操场延伸;

  五、欣赏教师开场舞;家幼互动环节;

  六、家长依次退场到各班位置就坐,同时教师发篮球给幼儿,表演集体篮球操;

  七、幼儿依次退场与家长同坐,同时某老师带领篮球兴趣班的幼儿准备表演;

  八、亲子游戏:

  1、幼儿投球给家长,家长投篮,投得多又快的奖励 ,每人限投3球;

  2、幼儿双手拍球到家长处,再和家长拉着手,各拍一个球回到起点,先到的奖励;

  3、中途放置独木桥,幼儿拍球从独木桥上过,落桥后把球交给家长,家长绕路障S形拍球到终点,先到的奖励;

  4、幼儿绕路障S形拍球到家长处,家长以同样的线路拍球回起点,先到的奖励;

  5、幼儿抱两球踏过轮胎后,到达终点;脚夹一球,先投一球;家长拿自制篮筐站终点外接球,接得快又多的奖励;

  6、家长双脚夹球跳到幼儿处,幼儿拍球回到起点,先到的奖励。

  游戏规则:

  1、除双球双手拍,其余的都是单手拍球;

  2、中途掉球的,可以捡回继续;

  3、违反游戏规则的,成绩将被取消。

  九、颁奖仪式

  活动反思:

  活动较好的达到了预期的教学目标。在活动中调动起了每个幼儿的积极性,幼儿兴趣浓厚,特别是在和爸爸妈妈合作过程中表现的十分积极。通过这次亲子活动,不仅增进了家长和幼儿的感情,同事也培养了幼儿与幼儿之间、家长与家长之间的合作能力,另外还增强了家长与幼儿之间的沟通和家长于老师之间的交流。

12、幼儿园六一儿童节主题活动方案

  幼儿园六一主题活动方案:快快乐乐过六一

  一、活动内容:

  邀请爸爸妈妈和小朋友一起来幼儿园共同欢度 “六一儿童节”。

  二、活动目标:

  1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培养幼儿的动手能力,相互谦让的品质以及良好的卫生习惯。

  2、通过小朋友与父母共同制作食品,感受共度“六一儿童节”的快乐,增进孩子与父母、长辈之间的感情。

  3、加强家园、家长之间的交流、沟通。

  三、活动准备:

  1、发“告家长书”,请家长准备一个拿手菜。

  2、与个别厨师家长联系,作好厨艺表演的准备。

  3、教师准备活动的场地,各种食品,活动后的奖品以及一些使用的工具等。

  四、活动过程:

  一、组织家长和幼儿入座。

  二、活动开始:

  (1)向家长和孩子们简单介绍本次“快快乐乐过六一”——小班年级组庆六一活动的内容及过程。

  (2)邀请厨师家长表演厨艺。

  (3)分组活动:家长和幼儿共同制作、品尝各种食品,可循环操作。

  小组内容:

  1.水果色拉;2.彩色的三名治;3.美味的果汁;4.包馄饨,饺子;

  5.搓团圆;6.水果拼盘;7.凉拌菜;8.家长的拿手菜。

  三、活动结束

  发奖品,组织各班幼儿回教室。

  开场白:

  1、小朋友你们知道六月一号是什么节吗?对了六月一号是儿童节,是你们的节日,今天我们和爸爸,妈妈,奶奶一起来过一个快快乐乐的儿童节,好吗?

  2、你们看,老师准备了很多好吃的(介绍食品制作内容),你们想吃吗?不过,它们还没做好呢,还不能吃呢。所以想请小朋友和你的爸爸,妈妈,奶奶一起做好吃的,等全部做完了,我们再一起来分享,好吗?

  3、强调活动要求

  那你们在做的时候能不能吃呢?对了,都是乖宝宝。请你们把做完的好吃的都放在中间一张桌子上。小朋友做好一样以后还可以去做另外的一个,懂了吗?还有请小朋友把垃圾都放在垃圾盘里,做一个爱干净的好宝宝。

  4、幼儿品尝

  (1)请小朋友说说做了哪些食品?

  (2)采用自助餐的形式让幼儿和家长共同品尝

  5、结束语:小朋友,你们吃的高兴吗?今天你们又学到了一个新本领,真棒。祝小朋友们六一节快乐!

  告家长书

  亲爱的家长朋友:

  六一儿童节快到了,这是我们孩子在幼儿园的第一个儿童节。为了庆祝这个节日,我们将在本周五上午9:00在三楼活动室举行“快快乐乐过六一”——小班年级组食品共享活动。具体内容如下:

  一、活动目标:

  1、 在看看、做做、吃吃、玩玩中培养幼儿的动手能力,相互谦让的品质以及良好的卫生习惯。

  2、 通过小朋友与父母共同制作食品,感受共度“六一儿童节”的快乐,增进孩子与父母、长辈之间的感情。

  二、活动准备:

  1、请家长准备一个拿手菜,一把水果刀。

  2、请家长在以下食品制作的内容中任选三项,填好以下表格交到本班班主任处。

  食品制作内容:

  1.水果色拉;2.彩色的三名治;3.美味的果汁;4.包馄饨,饺子;

  5.搓团圆;6.水果拼盘;7.凉拌菜;

13、幼儿园大二班亲子活动方案教案

  亲子活动是幼儿园教育教学活动中的一部分,和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。本次亲子活动一方面让家长在游戏中观察到孩子的成长、进步,看到集体教育给孩子的促进;另一方面增进幼儿园与家长之间的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在幼儿园的生活、学习情况,了解幼儿园的教育教学工作,并且主动配合,做到家园互动。为此,我们大二班将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容,让孩子、家长、教师在活动中互动起来,有利增进情感,加强家园间的沟通、交流,统一教育理念。

  一、活动目标:

  1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,感受与父母、同伴共同活动的乐趣。加深家园情、师生情、亲子情;

  2、给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼、开朗的性格,促进孩子交往能力的发展;

  3、通过活动增强家园联系,形成共同教育的合力;让家长进一步了解孩子,促进家园同步教育;

  4、以家庭为单位,根据游戏规则,通过竞赛的形式参加各组游戏活动,以增强家长与幼儿之间的合作,体验亲子的快乐。

  二、活动时间:2014年4月18日

  三、活动地点:王家砭中心幼儿园操场

  四、活动人员:大二班全体小朋友、家长、刘老师、高老师

  五、活动准备:

  1、大二班布置活动环境;

  2、亲子游戏小奖品(活动中使用的粘贴,活动结束后小纪念品);

  3、亲子游戏所需道具:

  A、12个海洋球,6个脸盆

  B、适当宽布条(两人三足)

  C、12个呼啦圈

  4、大二班活动前安排好分组游戏人员名单;

  六、活动流程:

  1、高老师讲解活动规则;

  2、家长带领幼儿参加亲子游戏;

  3、为获奖者颁发奖品。

  七、亲子游戏介绍

  游戏一:夹球跳

  目标:训练孩子与家长之间的默契程度以及肢体的协调能力。

  玩法:每次六组家庭,孩子将刺球夹在膝盖处往前跳,跳至家长处,将球交给家长,家长将球夹在膝盖处往回跳,完成任务且球不掉下的家庭优胜。

  游戏二:两人三足

  目标:训练孩子与家长的相互协调与默契能力,促进家长与孩子间的亲密感。

  玩法:每次六组家庭,幼儿和家长并肩站好,家长左脚宝宝右脚用绳子绑住,在指定区域听裁判发布各种口令并,连续出错三次的自动退出游戏,直到最后一组为胜利方。

  游戏三:《跳圈圈》

  目标: 训练孩子与家长的配合程度,促进家长与孩子间的默契感。

  玩法:跑道上准备两个呼啦圈,游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内,由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长,再跳入第二个呼啦圈,同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用,依此类推。

14、幼儿园大一班元旦活动方案教案

  伴随着冬日里温暖的阳光,2018年如约而至。新年的钟声即将敲响一刻,我们已经感受到了春的气息,这是我们城西幼儿园大一班一起过得第四个元旦,是个大家庭的春天,更是我们每个小朋友的春天。在这辞旧迎新的日子里,让我们掌声有请主持人上场····合:亲爱的老师、同学们大家新年好!

  A:新的钟声B:新的一年C:新的祝福D:新的期待A:2017年在成长的喜悦和收获中渐渐远去B:2018年的钟声即将敲响,让我们欢聚一堂迎接新年的到来

  一、开场舞:《元旦舞曲》

  A:看完我们的舞蹈,让我感到非常开心,小朋友们你们开心吗?

  B:当然开心啦!元旦表示新的一年到来了呢!

  2、A:接下来请小朋友欣赏一支美丽的舞蹈《吐泡泡的小鱼》记得鼓掌噢!

  3、C:她跳的实在是太美了,让我一时兴起给大家唱首歌《对面的女孩看过来》会唱的大家一起唱。

  4、D:感受了快乐的歌曲,接下来请大家欣赏一段钢琴表演《虫儿飞》

  5、A:我们班的小朋友真是多才多艺呀,这不、高子涵又要给我们大家带来一个故事《猜错了》认真听噢!

  6、B:接下来请欣赏舞蹈《爱的盛宴》

  7、C:爱是亲人、是老师、是朋友给予的最真诚的情,而我们在幼儿园更多的是和老师相处。下面由闫贺秋给大家送来了诗歌朗诵《老师,辛苦了》。

  8、接下来请欣赏《创意杯子歌》

  9、D:讲的太好了!现在我给大家带来一个有趣的小品,掌声有请我的搭档---《装病》

  10、舞蹈《小秘密》

  11、B:小品真是有意思呀,接下来的更有趣,是什么呢?请欣赏双簧表演《吃烧鸡》

  12、师:亲子游戏《你做我猜》

  13、A:好玩的游戏结束了,接下来为大家到来一段《古诗韵律操》

  14、D:听说我们班的小朋友会跆拳道呢?你们想看吗?那就掌声有请跆拳道表演

  15、歌曲《浪花一朵朵》、《小小消防员》

  16、B:帅气的跆拳道看完啦,接下来《三句半》上场了(可乐英文介绍)

  17、C:大家都好有才艺,我也不逊色,下面由我和陈奕萱给大家带来一段快乐的舞蹈《咖喱、咖喱》

  18、歌曲《种太阳》

  A:欢乐的时光总是这么短暂B:团聚的日子特别让人难忘C:今天我们欢歌笑语D:明天我们畅想未来A:感谢所有的爸爸妈妈、同学们精彩的表演,更要感谢这个世界给我们带来的幸福和快乐!

  全体学生:祝爸爸、妈妈、老师和同学们新年快乐,身体健康!

  结束舞:《感谢》

  在这欢乐的节日里,让我们记住每一个小朋友的精彩表演,未来会带给我们美好的回忆。愿所有的家长小朋友都来关心幼教、支持幼教,给幼儿园创建一个健康快乐的成长空间,我们将更加努力培育更多的栋梁。2018年迎新年家园联欢晚会到此结束!

15、幼儿园春期亲子运动会活动方案教案

  一、活动构思:

  本次活动围绕:"大手牵小手,一起来运动"为主题,为孩子和家长创造一个良好的合作氛围,营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神,让孩子们在游戏中锻炼,在锻炼中成长!

  二、活动目标:

  1、通过活动让幼儿体验运动的快乐,培养幼儿活泼开朗的个性,增进亲子之情。

  2、在活动中培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。

  3、通过形式多样的亲子游戏,增强家长与孩子之间的情感交流,更好的促进家园双沟通。

  三、活动时间:

  四、活动主题:"大手牵小手,一起运动"

  五、幼儿园院内

  六、活动准备:

  1、各班提前发放通知,宣传此次活动,要求家长和幼儿共同参与,请家长准备合适的衣服和鞋子。

  2、游戏中所需物品由各项目组织人负责。

  3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法,提醒家长与孩子要遵守游戏规则。

  4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。

  5、各班老师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。

  6、各班级要进行进退场的演练,确保活动的有序开展,保证幼儿安全。

  7、各班组织好幼儿园入场时所需的道具。提前排好入场队形。

  七、活动流程:

  1、家长入园。

  2、播放运动员进行曲,教师组织幼儿到达指定会场,保证幼儿秩序和安全。

  3、主持人宣布活动开始;

  4、教师进行开场舞蹈。

  八、活动顺序:

  1、运西瓜(参加班级:中小班)参加人数:每组八人准备材料:球游戏玩法:家长与孩子各一队分别在起点与终点相对排好;幼儿抱球从起点双脚并拢跳过圈再跑至家长处,将球交给家长,家长将球夹在腿间走至起点,传给下一位幼儿。

  (参加班级:学前、大班)参加人数:每组八人准备材料:球游戏玩法:家长与孩子各一队分别在起点与终点相对排好;幼儿抱球从起点跑至家长处,再和家长一块蹲下背对背夹球走至终点,传给下一对幼儿。先走完的班级胜利。

  2、运球走(参加班级:中小班)参加人数:每组八人准备材料:乒乓球、球拍、瓶盖游戏玩法:三个班级比赛,家长与孩子各一队分别在起点与终点相对排好;家长手持乒乓球拍,托球跑到孩子处,将乒乓球放在孩子的瓶盖上,孩子手托瓶盖将球运到终点。家长和小朋友不能用手扶乒乓球,先跑完的班级获胜。

  (参加班级:学前、大班)参加人数:每组八人准备材料:乒乓球、球拍、小碗游戏玩法:三个班级比赛,家长与孩子各一队分别在起点与终点相对排好;家长手持乒乓球拍,托球跑到孩子处,将乒乓球放在孩子的小碗中,孩子头顶小碗将球运到终点。家长和小朋友不能用手扶,先跑完的班级获胜。

  3、蜈蚣竞走(参加班级:中小班)参加人数:每组八人准备材料:无游戏玩法:三个班级比赛,孩子与家长间隔站一纵队蹲下,后面人双手扶前面人的腰,听信号后从起点出发,最先到达终点为胜;家长必须保持下蹲姿势,否则犯规。

  (参加班级:学前、大班)参加人数:每组八人准备材料:障碍物游戏玩法:三个班级比赛,孩子与家长间隔站一纵队蹲下,后面人双手扶前面人的腰,听信号后从起点出发,绕过障碍物,最先到达终点为胜;家长必须保持下蹲姿势,否则犯规。

  4、抢凳子游戏(参加班级:中小班、大、学前班)参加人数:每组25人准备材料:凳子游戏玩法:家长抱着幼儿跟随音乐一起转圈律动,音乐停的时候,没有凳子的家庭淘汰。

  5、骑大马(参加班级:中小班,学前、大班)参加人数:每组8人准备材料:椅子游戏玩法:幼儿坐在家长怀里,家长坐在地上,手脚并用将小马运到终点,家长坐椅子上让孩子亲一亲(左边一下,右边一下,)为家长捶捶背后,然后牵手一块跑回起点。

  九、给获奖班级、幼儿颁发奖状、奖品

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