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太阳的七个宝宝(小班)

栏目:幼儿园优秀教案设计
时间:2014-07-20 16:31:29
文章:王顺 分享

《太阳的七个宝宝(小班)》可能是您在寻找幼儿园优秀教案设计过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

活动名称:太阳的七个宝宝(小班)

活动班级:小班

活动领域:科学领域

执  教:安阳市二道街幼儿园 冯俊敏

活动目标:

1、幼儿乐于参加集体活动,体验集体游戏的乐趣。

2、巩固幼儿对红、橙、黄、绿、蓝色的认知,初步认识紫色。

活动过程:

一、 认识七色宝宝,初步感受七种色彩。

通过观看课件,幼儿认识七色宝宝,初步感受七种色彩。

师:今天,冯老师给你们请来了许多小客人,想知道他们是谁吗?看,他们来了!

播放课件:七个颜色宝宝依次向大家问好,自我介绍:“小朋友们好!我是*色宝宝。”

提问:1、一共来了几个小客人?

2、她们都是谁?

3、向太阳宝宝们问好。



二、幼儿在花园里寻找颜色宝宝,进一步加深对颜色的认知。

幼儿在花园里寻找太阳宝宝。

幼儿说出自己找到了什么颜色的太阳宝宝。把颜色宝宝贴到幼儿身上,幼儿变成颜色宝宝。

师:小朋友都变成了颜色宝宝,向客人老师们介绍一下自己吧。三、利用课件,重点认识紫色宝宝。

幼儿一起寻找紫色宝宝,继续播放课件,紫色宝宝出现,并提问:“我是什么颜色的宝宝?”“你见过什么东西是紫色的?”

教师成为紫色宝宝。



四、七色宝宝做游戏,巩固七种颜色的认知。

七色宝宝一起做游戏,巩固对七种颜色的认识。

师:七种颜色的太阳宝宝都找到了,我们一起做个游戏吧!

本节课围绕颜色的认知,进行了多学科的渗透。根据小班幼儿好玩好动爱游戏的年龄特点,我制作运用了多媒体课件。整节课以课件为主线,以游戏形式贯穿始终。在活动中,教师以一个合作者、引导者、支持者的角色出现在孩子们面前,体现了新型的师幼互动关系。
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