中班上册科学活动——取暖招数
发布时间:2014年06月21日 16:57:57  
活动目标:1、乐意与同伴交流,讨论一些取暖的方法;2、愿意积极动脑,并大胆、清楚地表达自己的想法。活动重点:乐意与同伴交流,讨论一些取暖的方法。活动难点:愿意积极动脑,能够大胆、清楚地表达自己的想法。

活动准备:

幼儿用书、教学挂图

活动过程:

一、故事导入,激发幼儿兴趣

1、教师:冬天到了,许多小朋友来到幼儿园,跟着老师锻炼身体,做游戏,可开心啦!可是,有一个叫贝贝的小朋友,她的好朋友却有点不高兴了,因为她发现贝贝已经许多天没有上幼儿园了。原来贝贝没上幼儿园是因为怕冷。他也不知道有什么方法可以取暖。

2、教师提问:小朋友(幼教smtxjs.com)
,你们知道贝贝为什么没有来上幼儿园吗?

教师:贝贝遇到了困难,你们愿意想办法帮助他吗?

(教师请个别幼儿进行回答。)

二、幼儿交流、讨论,说出自己知道的取暖方法

1、教师:故事中的贝贝遇到了什么困难?怎么办呢?

(请部分幼儿进行回答)

2、教师出示图片,请幼儿观察画面里都有哪些取暖的方法。

(请幼儿根据画面的内容,说一说图片上的人们是怎么样取暖的。)

三、教师出示挂图,鼓励幼儿观察图片上幼儿的取暖方法

1、教师:图画上的小朋友用了哪些取暖的方法呢?

(请幼儿进行回答)

教师小结:我们在冬天可以多穿一些厚的衣服,多进行运动,锻炼身体。在家和在园睡觉的时候,我们还可以开上空调来防寒。

2、迁移幼儿生活经验,说一说图画上的取暖用具的名称和一些简单的使用方法。

教师小结,告诉幼儿一些正确的使用方法。

四、鼓励幼儿通过饮食、运动等方法防寒。

1、教师:刚才我们一起说了那么多有关冬天保暖的一些方法
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