《美术活动手指晕染:漂亮的花草地》可能是您在寻找幼儿园中班美术教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
随着春天主题的开展,我们开展了一节活动《花草地》,目标是引导幼儿通过手指晕染的方法表现花草地的密集,体现春天的美。在活动实施的时候,我觉得本次活动的形式非常好,下面我来谈谈对本次活动的想法。首先,活动创设了温馨、和谐的氛围,吸引幼儿的兴趣。如,活动开始以欣赏大师的作品来导入,并引导幼儿表现作品中画的样子,如你挨着我,我挨着你,在身体动作中体验花草地的美,将幼儿顺利带入花草地的美丽情境中,也为下面幼儿手指晕染时表现密集的画面做好铺垫。又如在整个活动中,以优美的《春野》为背景,让幼儿在优美的音乐背景下,欣赏大师的作品,表现春天的花草地,温馨的气氛怎能不让幼儿感受到艺术的美呢!
其次,作画的形式比较有趣。它改变了以往用蜡笔作画的呆板形式,取而代之的是用手指进行作画,充满趣味性。而提供的多种颜色也深深吸引幼儿的兴趣,活动中,幼儿大胆表现,选用多种颜色进行作画,激发创作的欲望。另外活动中采用的作画材料也与以往的不同——宣纸。这种材料是幼儿第一次接触,活动中我引导幼儿在作画的时候观察颜料在宣纸上的变化,大大吸引了幼儿的兴趣,幼儿在活动中也体验到在宣纸上作画的乐趣,感受手指晕染带来的艺术美。
再次,在活动中教师的语言要形象化,鼓励幼儿大胆作画。如幼儿创作时,教师用“花草地上的花儿你挨着我,我靠着你,五颜六色的”来提醒幼儿表现密集的花草地,在欣赏大师的作品后,我鼓励大家说:这是大画家的作品,现在你们是小画家,也用你们神奇的小手指大胆的表现花草地吧!每个孩子都喜欢鼓励性的语言,这样的言语给与幼儿无限的自信,让幼儿在活动中能大胆的作画。
最后,作品的呈现方式比较好。本次活动中,我们将幼儿的作品组合起来,铺成一大片花草地,同时,又引导了蝴蝶和蜜蜂,呈现在幼儿的面前,带给幼儿视觉上的强大的艺术冲击力,让幼儿体验到作品的美,增强对自己作品的信心。
本次活动从形式到作品呈现都体现出美术活动的趣味性、艺术性。如果我们能多从幼儿的角度出发,为他们创设生动、有趣的学习氛围,那么,每一位孩子的兴趣都会被无限激发出来,创造出美丽的图画。