中班第二学期数学活动:认识等号、不等号
发布时间:2014年06月21日 17:31:52  
活动目标:1、认识并理解符号“=”、“≠”表示的意义,学习用“=”、“≠”符号表示两个集合间的数量关系。2、建立等量观念。活动准备:1、教具:圆点卡片两张(数量均为10,其中一张的其中一个圆点为可移动的。);符号“=”、“≠”各一个。2、学具:

活动过程:

一、集体活动。

1、感知数量。出示图一、图二,引导幼儿目测数群。

师:卡片上有什么?它们一样多吗?你怎么知道它们一样多的呢?(都是10个圆点)

2、认识“=”。

师:怎么样让别人一看就知道红圆点和绿圆点一样多呢?

教师出示等号,引导幼儿观察。(幼儿教育m.smtxjs.com)

师:这个符号是什么样的?

师小结:两条线一样长,两条线间距离一样宽。

②师:谁知道它叫什么名字?(等号)

③师:等号,表示什么意思呢?

师小结:等号就表示一样多、相等的意思。

④师:现在朱老师把等号放在红圆点和绿圆点的中间,表示什么意思呢?

师小结:10个红圆点和10个绿圆点一样多。

⑤师:这个式子怎么读呢?

教师带着幼儿一起念:10个红圆点等于10个绿圆点。

3、认识“≠”。
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