《幼小衔接:孩子的良好学习习惯和常规的培养》可能是您在寻找幼儿园幼小衔接专题过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
1、良好的学习习惯培养一直是我们强调需要孩培养的,我们班孩子的注意力和听讲习惯是一个较大的问题,小学上课时长三四十分钟,需要孩子们聚精会生认真听讲,很多孩子注意力时间并不是很长,五分钟十分钟能坐的很好、认真听讲,之后就开始做小动作、聊天等,这学期一个重点还是放在纠正孩子的坐姿和倾听习惯。2、动作慢。我们有些孩子可能家里还存在包办的情况,所以动作很慢,还有一个原因就是三心二意,常常是一边吃饭,一边玩耍;一件事情还没有做完,心里又想着另一件事。这时候,父母如果不加注意,就会让孩子养成“拖拉”的坏习惯,久而久之,这中坏习惯会根深蒂固。在幼儿园需要老师盯着,速度才会快起来。这对于入小学是非常不利的,我们需要培养孩子良好的作息习惯,让孩子有时间观念。父母可以和孩子一起制定一张作息时间表,什么时间起床,洗漱要多长时间,吃早餐要多长时间,放学后先做什么后做什么,几点睡觉等,都可以和孩子做出合理的安排。制定好作息时间表后,家长要坚持让孩子执行,成为一种好习惯。
3、不会管理自己的物品。很多孩子一学期下来,会有很多次告诉我们他的什么东西丢了,不知道他的东西是放在哪里的,等到要用了才想到。为此我们也采取了一些措施,比如用椅背套,铅笔盒,让孩子将自己的蜡笔、记号笔、本子都放在椅背套里,让孩子学会管理自己的文具、学习用品。二、幼小衔接工作的准备
数学:10以内数字的分解、20以内加减、单双数、序数,100以内数字的书写。
语言:认识一些简单汉字,家长也可以利用各种报纸、书籍、广告牌等,在日常中让孩子们认一认汉字。
学习生活习惯:培养孩子基本的生活能力,比如怎么系鞋带、用筷子。这学期开始我们就实行让孩子用筷子吃饭,大部分孩子已经会用筷子,还有少部分孩子不会抓筷子,需要家长在家里就要让孩子练习用筷子吃饭,让孩子慢慢适应熟练起来。系鞋带这个技能是我们班大部分孩子缺乏的,幼儿园已经教过系鞋带、绑蝴蝶结,几天不练,孩子就忘记了。如果你家孩子还是不会系鞋带家长就要手把手去教会孩子。
家长配合:我们的工作也需要家长的配合,培养孩子良好的学习态度以及专注的精神,幼儿在日常生活中慢慢去适应,从早晨的入园时间开始,尽量不迟到,晚上不宜超过9点入睡,限制幼儿看电视、玩电脑的时间。每天陪孩子十分钟、二十分钟,写写字,认认字,算算算数,观察孩子的握笔姿势,书写姿势,身子、眼睛的姿势,慢慢培养孩子回家做作业的习惯。