《个案观察：帮助孩子学会坚强》可能是您在寻找幼儿园中班教育专题过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
个案观察：吴榕是一个长得很漂亮，嘴巴也很甜，很讨人喜欢的小女孩。可就是太娇气，爱粘人。刚开学这几天，早上来幼儿园情绪总是不高，和妈妈告别是眼泪总是在眼眶里打转。措施：头几天，我看到吴榕来了，就到门口从妈妈的手中把吴榕接过来，虽然她很不情愿，但是没有哭出声音来。
观察时间：2014-2-19
观察地点：中三班
观察对象：吴榕
个案观察：今天早上来园时，我还是和昨天一样站在门口接吴榕。因为小雨小朋友们都坐在教室里玩桌面玩具，吴榕跟妈妈道别了之后，我把她牵到了座位上，让她和孩子们一起玩桌面玩具。没过多一会儿，我就听到了教室里哇哇大哭的声音——是吴榕，她终于爆发出来了。
措施：我拉着她的小手走到教室前面，蹲下来轻轻的对她说：“吴榕，过了年你几岁啦？”她用抽搐的声音回答：“6岁。”我请她转过身去看看小朋友，然后耐心的告诉她：“你看，小朋友们都在开心的玩着玩具，你这一哭会影响他们玩玩具的热情，同时她们也会瞧不起你，因为大孩子、懂事的孩子是不会轻易掉眼泪的。你是想做一个讨人喜欢还是想做一个讨人厌的孩子呢？”吴榕很委屈的说：“我要做人人都喜欢的孩子，可是我还是想妈妈。”我一边拍拍她一边说：“没事，老师小朋友都是你的好朋友，也都很喜欢你。
今天你可以想一会儿妈妈，可是明天进来的时候即使想妈妈也要把它悄悄地藏在心里不可以哭，因为我们要做一个加强的孩子，如果你做到了老师就奖励你一个笑脸花。”说完我和她拉了勾。
观察时间：2014-2-20
观察地点：中三班
观察对象：吴榕
个案观察：早上我还是和之前一样站在门口迎接孩子们的到来，我老远就看到吴榕和妈妈手牵着手进来了。我露出看灿烂的微笑迎接她，她看看我，再看看妈妈，我向她点了点头，用眼神告诉她：今天她做的很好，希望她能自己走到座位上。虽然有点不情愿，但是她还是松开了妈妈的手，小声地和妈妈道了别，自己慢吞吞的走到座位上。
措施：我快步走到教室前面拿了一个很漂亮的笑脸花，贴在了吴榕了额头上，吴榕用手摸摸了额头上的笑脸花，脸上露出了灿烂的笑容：“老师，我今天表现好吗？”我猛地点点头：“你是一个懂事、坚强的孩子，老师很喜欢这样的你，加油哦！”
这是我和孩子之间的小秘密，它使我们之间走的更近。希望她懂得不是哭就能解决所有问题的，我们要学会长大、学会坚强，希望在我的鼓励之下吴榕能越来越来坚强。
