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幼儿园师幼互动教育
  • 师幼活动案例反思:报纸跑跑跑
  • 以中班科学《运球乐》为载体,谈谈对教师回应的体会
  • 揭示儿童更多的想法《老师,你在听吗?——幼儿教育中的师幼对话》
  • 幼儿教育中的师幼对话《老师,你在听吗?》
  • 良好的师幼互动必须要考虑到幼儿语言的年龄特征
  • 如何应对低龄孩子的各种不愿意
  • 我园建构有效师幼互动的方法与措施
  • “玩”中学——谈图书区域活动中的师幼互动
  • 和孩子们交流:一丁的烦恼
  • 秋叶的探秘之旅——合作探究式的师幼互动
  • 在中班角色游戏中做好师幼互动
  • 加强沟通,互动交流后了解孩子近期的进展和进步
  • 谈谈与幼儿的交往在实践中提炼自己
  • 今天的谈话活动有师生互动、有生生互动
  • 感动来自失声后(互相关爱的新形师生关系)
  • 互动是波浪线——谈谈“波浪式”的师幼互动
  • “翘翘板”的对话——浅谈在幼儿园美术活动中的师幼互动论文
  • 论文:在玩中学教学活动中的教师怎样和孩子产生互动促进幼儿的表达
  • 师幼互动——读《竹节的力量》有感
  • 集体教学活动中的师幼互动论文
  • 从孩子的角度促进教师人文精神发展——师生交往与幼儿教师专业成长
  • 师幼互动,生生互动是角色游戏规则呈现的关键
  • 教育从儿童立场出发,少一分急噪,多一份宽容
  • 谈话活动以幼儿为主体谈话活动形式多样
  • 教师与幼儿之间的沟通通过“对话”来实现
  • 名师的案例分析与改进策略《对师幼互动有效性的思考》
  • 关于师幼互动的思考——中心研究组活动感想
  • 读《幼儿语言游戏的本质特点、指导原则及策略》之后感——语言游
  • 教育叙事故事和师生良好关系的建立——《创设平等融洽的师幼关系
  • 建立和谐的师幼关系(古寨小学)
  • 与“调皮”幼儿如何相处
  • 如何解决孩子之间发生的冲突
  • 教学活动中教师角色的转变(曹庄小学张丽红)
  • 浅谈与幼儿交谈的艺术——师幼心灵沟通
  • 一个被关注幼儿的行为转变
  • 老师你别生气了,我们都爱你
  • 老师,你的眼中有什么?
  • 歌唱活动中互动教学,促进幼儿智力的开发
  • 怎样鼓励幼儿的夸张表现——儿童画
  • 吵闹村的孩子:再谈幼儿园哭闹的孩子
  • 浅谈现代信息技术教育在幼儿教学中的作用
  • 在幼儿音乐活动中教师的指导策略
  • 强化幼儿自保意识,培养安全行为方式
  • 创设良好的人文环境,培养幼儿的交往能力
  • 如何让每个孩子敢于表现自己
  • 良好的师德是有效家访的前提
  • 浅谈《幼儿听读游戏识字》的教学设计
  • 数学活动中如何进行有效的师幼互动
  • 幼儿教师巧妙介入幼儿游戏的方式与方法
  • 论儿童游戏的审美品质
  • 故事表演游戏促进幼儿的创造力
  • 当我真正的成为一名幼儿教师
  • 健康教育活动与幼儿发展
  • 幼儿教育读后感
  • 幼儿英语教师,大学生就业新出路
  • 想成功,先改变自己
  • 你会和孩子握手吗?
  • 小手动起来,能力强起来
  • 学会欣赏孩子——读格塞尔的成熟势力发展理论有感
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