, 诠释了“人民教师”的真谛。让我们一起用自己的“爱与责任”去演绎好幼儿教师这个神圣的角色,用爱与责任托起那明天太阳。
在师德学习期间,我们安排了两天时间用于教师进行家访,家访是家园联系的重要方式,我们通过家访可以进一步了解、反馈
孩子的状况,和家长交流育儿经验,切实做到“一切为了孩子”。
3、创新方法,注重实效。
本次的师德学习形式多样,理论学习与交流研讨相结合、集中学习与分散自学相结合。我们组织观看录像,举一反三,交流心得;组织“优秀教师先进经验学习”,“地震中的师魂”专题讲座,会场上鸦雀无声,都深刻体会着师魂的伟大。每位教师还针对“新时期教师的责任感”进行了自我的诠释,一篇篇“爱与责任”的心得发表在自己的博文中;“记日记”、“新闻、日记(闪亮儿童网www.Smtxjs.com)
,促进幼儿语言表达能力”……一线教师的经验介绍让我们茅塞顿开,对我们的日常工作启发很大。学习之余,我们撰写体会文章,组织教师走访学生,使培训更具实效,更有针对性。
4、加强考核,形成制度。
在教师暑期师德教育培训过程中,我们教师结合教学工作实际撰写1篇质量较高的体会文章,家访率做到百分百,对家访工作进行了小结,总结了家长的意见和建议,并及时做出适当的反馈,家长满意度高。师德教育培训结束后,学校对每位教师进行考核,将教师读书体会文章归入其个人业务档案和师德档案,同时查验教师暑期《教师走访学生家庭情况登记表》,并连同集中培训出勤情况,作为教师参加暑期师德培训的考核内容。