《帮助孩子不断提高生活自理能力》可能是您在寻找婴幼儿能力培养过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
幼儿情况分析：斌斌是个比较聪明的小男孩，对人也比较有礼貌。在班级中年龄偏小，动手能力、自理能力相对比较差：特别是穿衣服，从小班到现在还不会，总是需要别人的帮助。在家访过程中，他妈妈表示：孩子比较懒，在家中事情都被爷爷奶奶包办了，所以能力比较差；并且做事比较扭捏，拖拖拉拉，特别在吃饭的时候，总是会一手托腮看着别人，吃得很慢，还挑食，很不高兴动，老师提醒很多次也不着急；遇到事情也从不主动与老师说，比如：他每天都要大便一次，总是在做操或户外活动的时候，而他却不说，因此经常大到裤子上；他的注意力容易转移，喜欢发呆，坚持性不够。在学习方面，孩子还是很愿意表现自己的，上课时也会积极地举手发言，在集体面前讲故事等；但是语言表达方面还有待提高，表述意思不是特别清楚；在数学、画画等操作性多的活动，想象力较差，理解能力也不够好。这些方面，都需要老师不断地去引导他。观察目的：通过追踪观察，采用各种积极的方法手段来引导孩子，改变他的懒惰心理，鼓励他自己的事情自己做。在日常活动中，也请其他幼儿对他进行帮助，互相学习，以表扬为主，帮助孩子不断提高生活自理能力。经常请他在集体面前表现自己的本领，鼓励他多听，多说，积极地表达自己的想法，即使说错，也给予他正面的评价，增强他的荣誉感，让他更加自信。各类活动中，经常关注他的行为表现，及时地对他的表现进行评价，从而更快地帮助他提高动手等方面的能力，培养他的坚持性。
