《从小事入手，培养幼儿解决问题的能力》可能是您在寻找婴幼儿能力培养过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
一天早上，彤彤妈妈送彤彤入园后，在窗户外面站了许久。所有小朋友吃完饭后，彤彤妈妈找到我们说彤彤昨天晚上在家哭了，说不想来幼儿园上学了。妈妈问她原因，说是因为在班级里没有好朋友，大家都不愿意跟她交朋友，贴画也不愿意分享给她。彤彤妈妈安慰了彤彤，告诉她幼儿园的好朋友很多，要试着和更多的人交朋友。经过妈妈的开导，彤彤愿意上幼儿园了，但是早上的时候情绪还是有点低落。彤彤妈妈希望老师能够开导开导彤彤，也想了解事情到底是怎么回事。区域游戏时间，我们把彤彤喊到身边问：彤彤昨天是不是在家哭了呀，到底是为什么啊？彤彤能跟我们说一说吗？彤彤刚开始不愿意说，后面又小声的说：因为她们不跟我玩，贴画也不分享给我。我们问彤彤：那是为什么啊？你有没有问问你的好朋友们。彤彤低着头，捏着衣角说没有。我们把彤彤提到的小朋友喊到一起，了解事情的经过。原来，昨天甜甜带了贴画到教室分享，还剩几个贴画没有分享完，甜甜原本打算打回家，但是放在柜子里时看到了萱萱和彤彤几个人就想着把贴画分享给她们。几个小伙伴都得到了三个贴画，只有彤彤是一张贴画，彤彤还想再问甜甜要一个贴画，但是贴画全部分享完了。萱萱说：我们都是三张贴画，只有彤彤是一张贴画。彤彤听了特别难过，所以在妈妈接回家后就哭了。
向孩子们了解事情经过后，我把彤彤在家难过哭的事也讲给了萱萱她们听，萱萱说：我们以后再也不嘲笑你了，如果下次还有贴画，我把我的那张贴画送给你，你不要难过了。甜甜也说：我下次再带一张贴画给你，彤彤听到后特别开心。当天晚上彤彤妈妈再次跟我们沟通，说彤彤已经不止一次因为类似的事情回家哭，她有的时候也不知道如何解决，只能尽可能的安慰彤彤、鼓励彤彤，她和彤彤爸爸也很着急。
彤彤和萱萱的“冲突”看似都是萱萱的话和贴画分发不均惹的麻烦，但通过与彤彤妈妈的沟通我们知道彤彤因为与小朋友之间的矛盾已经哭过很多次了，而妈妈的解决办法就是安慰彤彤。但是经过几次相同事件的发生，我们认为遇到此类行为，最好的解决办法不是在孩子难过、伤心之后去安慰她，而是培养幼儿独立解决问题，能够勇敢的面对与同伴间的冲突。解决与同伴间的“冲突”不仅需要同伴间的合作，还需要幼儿能够有尝试解决问题的意愿，引导幼儿不要过度的依赖他人，依赖他人的安慰、劝解，自信的面对生活中发生的大大小小的事情，面对与同伴间的小摩擦。在孩子们的冲突中，家长扮演着重要的角色，我们会建议家长多与幼儿沟通一日生活中的小事，从小事入手，培养幼儿解决问题的能力。
