《个人发展目标》可能是您在寻找幼儿园教师成长论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
个人发展目标自我分析：
1、有热情与童心，对幼儿的热爱是我坚守在幼儿教育事业的重要支柱。
2、有30年的幼儿教育教学实践经验，能够胜任幼儿园各年龄段的教育教学工作。敏于发现，勤于思考，能接受新事物与新观点。
3、有30年的班主任工作经验，能井井有条地处理好班级事务，培养有自理能力强的幼儿。幼儿们喜欢我这个奶奶老师。
4、职业心态平和，责任性强，能正确的处理与同事和家长的关系。
5、能认真学习、尝试、运用现代初级的信息技术，并积极、主动、有效为教学所需服务。
6、好学、勤学、不耻下问、喜欢讲故事，有时也会编小故事和儿歌。
7、遇事爱冲动，欠思考，易得罪人，但是无恶意。
8、年龄已过半百，身体素质明显下降，做事有心有余而力不足，所以往往想做好一件事但是到最后总不能很好地去完成。
为此自己制定了三年的发展目标：
1、定座右铭为“坚持到底就是胜利”；把每一件事做得更好。改“冲动”为“灵动”，改“热情”为“恒情”。
2、积极靠拢党组织，向党员学习，配合工会把我园的工会工作搞得更好。
3、坚持学习现代化的教学技能（计算机知识）认真学习“二期课改”的理论知识，对新的教学观念又进一步的提高。（每学期认真阅读一本教学理论专著）
4、担任中班教研组长和带新教师期间，认真、负责的去完成。（提高区域活动材料的投放，使新教师在教育教学活动中有提高）。
5、积极的探讨、研究各类教育教学活动，使幼儿能得到各项能力的提高，健康的成长。
6、按照《教师的职业道德》的要求，从各方面积极创造条件，力争成为一名优秀的教师。
