《用画画方法教儿歌》可能是您在寻找幼儿园教师经验论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
本学期小班活动内容学说儿歌占很大比例，每次教孩子们学说儿歌时，尽管想尽办法调动他们的学习兴趣，孩子们能认真听的时间还是很短，只有几分钟，有时甚至还等不到教他们学说儿歌就开始玩，开始说话和做一些与上课无关的动作。有一天我要教孩子们学说儿歌《爱惜玩具》，课前我就想，把儿歌内容画出来教孩子们学习不知效果如何，带着试试看的想法，我把这首儿歌内容画了三幅画：第一幅我画了很多小班孩子喜欢的玩具;第二幅画中有一个小朋友轻轻的在玩玩具，玩具都放得很整齐;第三幅画中有一个小男孩在乱扔玩具，旁边有一个小女孩在朝他摆手，示意他要爱惜玩具，不能乱扔。我先拿出第一幅画让孩子们看，他们的目光全都被画中的玩具所吸引，都指着画面说玩具的名称，从而我引出了“玩具玩具真有趣”这一句，孩子们马上就说“玩具玩具真有趣”，我又通过启发式提问让孩子们回答出玩具可以和我们做游戏，从而引出儿歌第二句“天天和我做游戏”，我又出示第二幅画并通过画面内容告诉孩子们玩玩具时一定要轻拿轻放，就像画中的小朋友一样，最后我又出示第三幅画，孩子们一看就说画上的小朋友扔玩具不对，小姐姐叫他别仍。我马上说出了儿歌的第三句和第四句“轻轻拿，轻轻放，”“不扔不摔要爱惜。”我把整首儿歌结合三幅画教孩子们说了好几遍。
十几分钟过去了，孩子们没有乱说话的，没有乱做动作的，全心的在学习儿歌，本来要用两节课学会的儿歌，利用画画的形式，一节课全班大多数幼儿就学会了，活动结束后带孩子们到户外休息时，有的孩子还一直看今天的三幅画，好想意犹未尽。
画画学儿歌，这个方法很好，大家不妨试一试。山东省广饶县西刘桥社区幼儿园 刘建秀
