《小学教师听课记录《母鸡》（人教四年级上册）》可能是您在寻找小学四年级数学教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
课前准备调控，&请做好 有老师听课，最起码要表示尊重，有礼貌
&可以打开课本自己看看 *学生开始安静，看书
唱歌……
上课 8:45
一、复习导入，初读课文
1.&学习了《猫》，这只猫及古怪又可爱……今天我们学习老舍先生的《母鸡》
2.自由朗读课文前的自学提示。*齐读……
&学习要求是什么？ *找出猫和母鸡的特点。&还有吗？ *两篇文章的写法各有哪些特点。&还有呢？*看看他们写出来的母鸡各是怎样的。 &谁来完整的说说？ *认真读一读……各有哪些特点。
3.带着这些要求，听课文朗读录音（播放录音）……【学生课堂状态很好，坐姿端，注意力都集中在课本上。42人都聚精会神地听。】
4.8:50 检查读生字词：反抗 欺侮 成绩 凄凉 慈爱 辛苦 颤颤巍巍 如怨如诉
*…… &哪里读错？* 欺侮 颤颤巍巍
*齐读……
5.理解词语意思。
&颤颤巍巍是什么意思？ *形容叫声抖擞
6.提问：看看课文中那两处句子表达作者不同的情感。
*我一向讨厌母鸡……没完没了 &对吗 *不对
*我一向讨厌母鸡。我不敢再讨厌母鸡了。
板书：一向讨厌 不敢再讨厌
7.理清脉络
&这两个句子把课文分成几部分？ *两部分
齐读这两句话
&一向讨厌在哪个自然段？*第一自然段 &讨厌在哪个自然段？ *第一到第四 &对吗？ *错
*第一到第三
&不敢再讨厌呢？ *第四到第九
8.质疑：读到这两个自然段，你有什么问题？
*讨厌母鸡的什么？不讨厌母鸡的什么？ &嗯，对吗？ *对
&……讨厌的原因是什么呢？
二、默读第一到三自然段，看看作者讨厌母鸡的什么？
1.默读思考：讨厌母鸡什么？8:58—9:00
*讨厌母鸡的性格 &声音还是叫声？ *叫声 &在哪里？ *第一自然段
2.母鸡的叫声有哪些特点？ *颤颤巍巍 细声细气 如怨如诉 &还有吗？ *没完没了
&……是一只无病呻吟的母鸡。
板书：无病呻吟
3.母鸡还做了哪些事情让作者讨厌？看第二三自然段
*欺侮忠厚的鸭子
*从不反抗公鸡，却总是欺侮忠厚的鸭子
&……公鸡很凶恶，而鸭子善良，母鸡却……是一只怎样的母鸡？ *欺软怕硬
板书：欺软怕硬
&还做了哪些事？ *下蛋的时候……吵得受不了。 &下蛋的时候，嚷嚷是想让人什么？ *知道。 &有一句话说了…… *就是聋子也被炒得受不了。 &用了什么方法？ *夸张 &在眼里，母鸡是怎样的？
板书：居功炫耀
三、学习第二部分
1.&后来作者为什么改变了心思，不再讨厌母鸡了呢，请快速找出这句话。
*它负责、慈爱……必定是一位英雄。
齐读这句话 *……
&这是一位怎样的母鸡？ *负责 慈爱、勇敢、辛苦
板书：负责 慈爱 勇敢 辛苦
2.默读第五到第八自然段，划出写母鸡负责、慈爱勇敢辛苦的句子，划出来。9:08-9:13
3.交流
*慈爱，&你找到哪些话 *……第七自然段。&请你再读读给大家听 *…… &对子女的关怀是吗。还有哪些同学找到慈爱的？
*第6自然段……让它儿女吃。 …… &好吃的东西都留给儿女吃，结果呢？ *他自己却消瘦了许多。*结果每一个鸡雏都……他自己却消瘦了许多。&每只鸡雏…… 这是个儿化音，怎么读 *汤圆儿
*齐读：每一只鸡雏的肚子……消瘦了许多。
&你读出了这只鸡的什么？……这句话用了什么修辞手法？*比喻 &把什么比作什么？ *把小鸡雏的肚子比作汤圆。
&还有什么？
*是勇敢，假若有别的鸡来抢食……
&还有勇敢的地方吗？
*他教鸡雏们……半蹲着…… *这不是，是写慈爱的。&写勇敢的在哪儿？
*在夜间若有什么动静……是不是有黄鼠狼。 &在哪个自然段？ 这是母鸡的什么？ *负责 &勇敢不勇敢？ *勇敢
*齐读：在夜间若有……有了黄鼠狼。
&顶尖锐，顶凄惨，顶是什么意思？ *非常
&还有什么地方？ *第五自然段，不论是在院里…… &你看出什么？ *勇敢负责
*齐读：一只鸟儿飞过……
&还找到了哪些？*我找到了辛苦的，第7自然段，他半蹲着…… &哪里看出辛苦 *一天不知道教多少次 &辛苦吗？ *辛苦
*齐读：他半蹲着……
&老师告诉你们写慈爱的部分，第8自然段“他若……”
4.根据板书总结
板书：母爱
&因为母爱，所以作者——不敢再讨厌
&因为母爱，所以作者对母鸡产生了什么情感？
板书：尊重 敬佩
5.看到这儿，你想到了谁？*妈妈
&你想到了妈妈给你做了哪些事情？ *天气冷的时候，给我带衣服。 &……这体现了母亲的关爱。
*要教我走路，说话。 &……这也是母爱。他很勇敢，表扬一下。 *掌声
四、作业：拓展题，写一写你想对妈妈说的话。9:29
1.*写话【有部分学生很快进入写话情境，但是少部分似乎还没适应过来。】9:29-9:31
2.展示 *妈妈，您辛苦了，我爱你 （其他同学哄笑） &别笑，这是纯真的感情
*妈妈，我爱你，你在我的心中永远是英雄。 &写得真好！
五、小结，下课。
小结……布置课后作业：把想说的话说给妈妈听。9:34
