《教学随笔:打响“抗美援朝”》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
山东临沂杏园小学 陆鲁 新学期,我刚分到了一块卫生区,我的卫生区和学生的卫生区紧挨着,而且,我的“卫生阵地”还要比学生的低一个台阶,第一天我把“阵地”打扫的干干净净,等到我第二天来看的时候,发现,这不是隔壁学生卫生区的地砖碎片嘛,怎么会跑到我这里,再仔细一看,那边两个班的学生因为“边界”的垃圾问题已经争执起来了,我连忙跑上去问起事情的缘由,原来只是因为一个小小的纸团,本来在这个班的“阵地”,风一刮,被刮到那个班的“阵地”去了,还以为是故意扫过来的。我说大家有知道“抗美援朝”的吗?有一个孩子回答知道,说抗美援朝就是咱们中国帮朝鲜打美国,我又问,那为什么咱们中国要帮朝鲜打美国呢?同学说因为美国和中国是死对头,还有的同学说我们和朝鲜的关系好。我说同学们只说对了一半,其实,我们不帮朝鲜打美国,美国的子弹就可能打到中国来,就像今天的这个事情,远亲不如近邻,我们帮助我们的“邻居”就等于帮助自己,我们就相当于中国,隔壁班的卫生区就相当于朝鲜,而垃圾相当于美国,我们在把自己的“阵地”拿下的情况下,把“边界”的垃圾合作清扫干净,那样,我们剩下的就只有深厚的友谊了,更不会出现今天这种不愉快的事情。教育,有时需要恰当的比喻!