《江苏省第十五届名校名师小学语文主题观摩研讨活动纪实“儿童的语文”》可能是您在寻找小学语文教师论文随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
初冬时节的彭城大地橙黄橘绿，层林尽染，它以温婉的冬日暖阳迎接来自全省小语人的到来。2018年11月22日—23日，由江苏省中小学教学研究室主办，徐州市教育教学研究室、徐州市鼓楼区教育体育局协办，徐州市大马路小学承办的江苏省第十五届名校名师小学语文主题观摩研讨活动隆重举行。本次观摩研讨活动的主题是“儿童的语文”。江苏省中小学教学研究室小语教研员、江苏省小语会理事长李亮博士主持活动的开幕式。出席开幕式的嘉宾有：江苏省教研室主任董洪亮博士、徐州市教研室副主任李秋颖教授、徐州市鼓楼区人民政府副区长郭开芬女士、鼓楼区教体局赵智红局长、鼓楼区教体局刘文琪副局长、苏教版小学语文教材主编朱家珑先生、苏教版小学语文教材主编张庆老师、江苏省小语会名誉理事长《七彩语文 教师论坛》主编袁浩先生、南京师范大学博士生导师吴永军教授、江苏师范大学文学院魏本亚教授、语文报社副社长《语文教学通讯》小学刊裴海安主编。出席本次活动的还有来自盐城、镇江、无锡、南通、南京等地的教研室教研员以及各地的语文教师近一千余人。鼓楼区人民政府郭开芬副区长、徐州市教研室李秋颖副主任、江苏省教研室董洪亮主任分别致辞，对本次活动的举行表示热烈的祝贺。
一、节目汇演——儿童的语文： 让生命在教育中诗意的栖居
“让生命在教育中诗意地栖居”，是大马路小学全体教师的教育追求，也是我们的教育行动。我们发现，生活中的儿童是那么鲜活，游戏中的儿童是那么生动，于是我们把课程置于生活中，把课堂创设成游戏化。一台儿童做主角的节目对此做出了最生动地诠释。徐州是两汉文化的发源地，是著名的历史名城。整台节目以小学生与穿越的汉兵娃的活动、对话串联，在古今之间穿梭…… “大马路宽，大马路长，大马路小学在黄河故道旁……”一曲童谣拉开了演出的帷幕。舞蹈《汉兵娃》演绎了一段博物馆研学活动的奇遇…… 大马路小学合唱队的同学们深情演唱《爱是我的眼睛》，童声天籁…… 根据二年级的项目学习创编的音乐剧《蚕宝宝》，生动活泼地展示了学生课堂内外，生活与学习的结合。京剧社团的小花旦们带了京剧表演——梨园新秀，融合京剧《卖水》和《梨园英秀》片段。小演员举手投足间，虽稚气却不失老练。大马路小学是江苏省武术传统校，学校的武术课程已经融入到各年级的教学中。刀枪棍棒，太极八卦，精武少年，凝聚力量。大马路教师的集体诵读《向着明天》将节目推向了高潮。老师们深情讲述对于永正老师的追忆与怀念，表达对教育理想的追求……忆往昔，峥嵘岁月，情未了；看未来，漫漫征程，责未断。我们无悔，我们无怨，推起太阳，照亮明天……
二、学校汇报——儿童的语文：走向生命成长的自觉， 大马路小学已有八十年的历史，从这个校园里先后走出了苏教版教材主编张庆老师、全国著名特级教师于永正老师、全国万人计划教学名师刘杰老师等一批特级教师。名师辈出的大马路小学是怎样拥有如此深厚的文化与不息的力量呢？张艳校长和教师团队的代表们分别讲述着自己与学校、与老师、与儿童的故事。
张校长的娓娓讲述像是展开一幅长长的画卷，带着老师们溯源。张庆老师在大马路小学的童年生活，于永正老师“儿童的语文”教学思想的发展，大马五条汉子的故事……长长的画卷中，一代代大马人的教育情怀在积淀。刘杰老师是于永正老师的得意弟子，是“儿童的语文”的忠实践行者和传承人。诸多的荣誉没有让刘杰老师忘记自己的初心。三十年来，刘老师坚守讲台，做好一名班主任，做好一名语文教师，做一名学生喜欢的教师。她带领的自主成长团队的成员已经成为各学科的骨干。三位自主成长团队的教师分别来自语文、数学和科学学科。彭苏华老师是一名语文教师，她的成长故事让大家看到团队的支持与个人的努力。“儿童的语文”强调对儿童的关注，彭老师坚持做好学情调研，不断进行科研实践，成就了儿童，也成就了自己。孟凡英老师是一名数学教师，她的一句“儿童立场绝不仅仅是语文课的需要”赢得全场老师的共鸣。蹲下来看孩子，是于老师的经典语录，孟老师不仅牢记，而且做到了。宽容错误，接纳后进，一个个鲜活的生命在她的班级绽放。
作为科学教师的袁晋老师是后来加入自主成长团队的。她讲述了团队的学习生活，以读书研究为载体，以课堂教学为主阵地，以反思总结为助推力，大家自主参与、自主发展、自主提升，小伙伴们共同收获了专业成长的幸福感。大马路的成长小分队是一群90后的小姑娘、小伙子。他们的故事同样精彩。王茜老师今年获得了江苏省杏坛杯青年教师课堂教学比赛一等奖，她可是一名只有两年教龄的青年教师。这背后有她个人的努力，但王茜说的更多的是大马老师们对她的帮助，使她明白什么是“儿童立场”，什么是“儿童的语文”。李莹莹老师回忆两年的教师生涯总是会谈到自己的胆怯和退缩。是成长小分队，是学校的“青年教师三二一工程”给了她帮助和力量，使这个柔弱的小姑娘有了底气、有了勇气、有了锐气！
王静老师的成长见证了坚持阅读写作的力量。从《给初为人师的女儿的二十条建议》到《优秀是教出来的》、《为什么让学生不喜欢上学》、《做一个聪明的教师》、《课程与教学的基本原理》等等，阅读促进他们快速成长。悠悠大马八十载，浓浓大马教育情。从张庆老师、于永正老师，大马五条汉子，到今天的刘杰老师，自主成长团队的老师，成长小分队的年轻教师，我们在传承中承接力量，在传承中汲取营养，在传承中不断前行。
三、专家点评
南京师范大学吴永军教授，江苏师范大学文学院魏本亚教授， 语文报社副社长裴海安先生分别对大马路小学的汇报进行了点评。三位专家表达了对于永正老师的敬佩，对大马路小学的肯定。同时也就“儿童的语文”进行了解读，给与会老师带来很多启发。
四、语文特色课程
敬爱的于永正老师曾说：“生活是花，语文是根”，走进生活，亲近自然，畅游浩瀚的书海，感受厚重的文化……多姿多彩的语文学习点亮了每一位学生的童年时光。本次活动大马路小学展示的20节各具特色的语文活动课，是语文特色课程中的一部分。一起游学探秘、我们的阅读时间、有趣的故事世界、创意表演时空等主题活动，以学生自主展示的方式，呈现本学期学校的语文主题活动课程的阶段性成果。
五、课堂展示——“儿童的语文”
22日下午的课堂教学展示活动分为两个会场，大马路小学的刘杰老师、陈雯雯老师、陈璐璐老师、鼓楼小学的张晓辉老师分别执教。四位老师用心诠释着对“儿童的语文”的理解与追求。陈璐璐老师执教二年级《纸船和风筝》。依据学情和教材要求，陈璐璐老师以默读训练为主要任务，引导学生提取信息，练习朗读。张晓辉老师执教五年级习作课《我崇拜的人》。张老师从“崇拜”这个关键词入手，通过各种支架的搭建引导学生绘制思维导图，选择典型事例，抓住细节写出感受。
陈雯雯老师执教一年级《江南》。陈雯雯老师的课堂充满童趣，儿童的发现，儿童的游戏贯穿始终，一首脍炙人口的小诗在陈老师的课堂上呈现出简单中的不简单。刘杰老师执教五年级习作《爱的故事》。刘杰老师简约大气的课堂亦有动人之美。刘老师引导学生发现爱，感受爱，表达爱，学生在这节课上的成长是看得见听得见的。课后两个会场分别邀请专家进行点评。鼓楼区教研室查晓红主任、镇江市语文教研员张晨晖老师、盐城市教科院陈小平老师分别对陈璐璐、张晓辉老师的课进行点评。
徐州市教研室刘春老师、南京市教科院徐艳老师，南通市教研室王爱华老师对陈雯雯、刘杰老师的教学进行点评。专家们认为这几节课充满浓浓的语文味、儿童味和家常味，很好地诠释了于永正老师“儿童的语文”教学思想。
六、专家报告 名师课堂
23日上午，江苏省教育学会副会长陆志平先生为大家做《语文学习任务群与新教学设计》的专题报告。陆会长首先为大家解读了高中语文课程标准，然后围绕语文学习任务群进行详细讲解。语文语文学习任务群是素养本位的课程组织形式，是真实语文生活情境中的深度学习，是以学生的语文实践活动为中心的教学过程。陆会长还用具体案例生动讲解七种语文学习任务群的设计，报告既有理论深度，又有实践操作路径，老师们深受启发。最前沿的研究成果必将助推老师们课堂教学改革的深入。
薛法根老师的名师课堂吸引了众多老师。薛老师执教的是最新部编教材三年级上册的《灰雀》。课上薛老师因学顺导，引导学生识字、朗读、概括、提取信息、表达，这样的教学既训练了学生的说写能力，又扩大了学生对这个世界的认识。课堂上老师与学生的精彩对话构建了融洽、轻松的课堂氛围。
结 语
“名校名师”活动是全省小语人的一次盛会，今年大家携手来到徐州，来到大马路小学。大家携手为儿童而来，为语文而来，为儿童的语文而来。李亮老师在大会总结时说：“这是一次非常成功的活动。有一些场景让我们禁不住泪流满面；有一些话语，让我们刻骨铭心；还有一批人，让我们满怀温暖。在每位教师的教育生涯中，这将是美好的两天。”李老师说：“于永正老师他还活着，在大马路小学老师、学生身上我们感受到于老师生命的延续。这次活动是一次朝敬的典礼，向于老师致敬的典礼。名校之名在名师，大马路小学没有广袤的校园，也堂皇的校舍，但是走进大马路小学就能感受到一种文化，一种教育的场域。这样的文化滋养着一批教师，成就着一批儿童。这样的教师团队让人心生敬意。”
本次活动圆满结束，“儿童的语文”教学思想的传承与创新还将继续，大马路小学的教育故事也将继续书写……
